保護校園環境,從身邊小事做起」 5

「保護校園環境，從身邊小事做起」主題班會

萊西市水集中心小學五年級三班孫萍

一、問題的提出：

環境教育是學校素質教育的一項重要內容。在迎接奧運的活動中，環境保護已經成為學習教育的中喲內容之一。但在實際校園生活中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定範圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時有發生。

這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對淨化、美化、綠化校園造成一定的影響。如何喚起學生對環境保護重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，並化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起我的重視。

二、活動的目的：

著力提高學生的「兩個意識」、告別乙個「不良行為」和形成乙個「良好習慣」。「兩個意識」就是公德意識和環保意識；告別乙個「不良行為」就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為；形成乙個「良好習慣」就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

三、活動的過程：

1、班主任講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀。

2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。

3、分小組在校園裡進行「不良現象大搜尋」。

4、分小組種植一盆花。並制定出後期培植計畫。

5、班主任對本次活動進行總結。

四、活動的結果：

學生從身邊的種種破壞校園環境的現象來分析，得出導致這種不良現象的幾種原因：

1、由於小時候沒養成良好的習慣，形成一種無意識的狀態。95%的學生認為，從小進行養成教育是非常重要的，對良好習慣的養成將起到積極的作用。

2、缺乏自控能力，35%的學生認為在沒人監督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾。

3、缺乏勞動教育。從整個班的調查來看，學生很少在家幫助父母做力所能及的家務。

4、部分學生認為缺乏環境衛生教育是導致學生環境意識淡泊的重要因素。

5、缺乏有效的監督。部分學生認為督導隊的職能沒有充分發揮，應有必要成立如環保小衛士、綠色環保志願小組等。

多數的學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：1、美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。

2、在全校營造「愛我校園、美我校園」的氛圍，讓每位同學都積極參與建立「綠色學校」活動。

3、在校園樹立環境保護標語，標語向學生徵集。

4、加強環境保護教育，如舉辦環保講座和環保**展等。

5、加強對學生的體驗教育。如倡導學生自己種樹、種花，並由自己維護。

6、加強監督。

五、活動後反思：

通過本次主題班會，增強了學生環境保護意識，增強學生主人意識，讓學生發揚集體智慧型，共同參與活動。在活動中，有意識的培養學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力，同時促進了班級的團結和凝聚力，對於形成乙個良好的班風起到一定的積極作用。

不足：由於年級較低等原因，整個活動氣氛不夠活躍，需要借助班主任的力量加強引導。活動不夠生動、有趣。