1、下列各句中沒有語病的一句是
a．「五大道歷史體驗館」專案以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史**、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多**手段，展現當年的洋樓生活。
b．「全民閱讀」活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現百姓精神追求的生活方式。
c．由於自貿區致力於營造國際化、法治化、市場化的營商環境，使更多金融、物流和it等專業人才有機會不出國門，就能拿到遠超同行水平的「國際工資」。
d．乙個民族的文明史實質上就是這個民族在漫長的歷史長河中，即使經歷了深重災難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進自我發展的精神昇華歷程。
2、在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（3分）
書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中 。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來的智慧型在我們每乙個人的血液裡汩汩流淌。
讀書，不僅需要的精神，還需要懂得快慢精粗之分。
a．徘徊積聚宵衣旰食 b．徘徊積澱廢寢忘食
c．踟躕積澱宵衣旰食 d．踟躕積聚廢寢忘食
3、請用斜線（∕）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（限斷6處）（3分）
王慎中為文，初亦高談秦漢謂東京以下無可取已而悟歐曾作文之法乃盡焚舊作一意師仿尤得力於曾鞏唐順之初不服其說，久乃變而從之。
（選自《四庫全書總目》）
4、閱讀下面的作品，完成14—16題。（8分）
鏡湖女 （南宋）陸游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生業。
女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉。
日暮歸來月色新，菱歌縹緲泛煙津。
到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神。
14、從體裁上看，本作品屬於（ ）（1分）
a、古體詩 b、近體詩 c、歌行 d、詩餘
15、對本作品分析不恰當的一項是（ ）（3分）
a、「事舟楫」寫湖邊的人家日常靠船為生。
b、「亂荷葉」寫女子擺動的傘把荷葉攪亂。
c、「月色新」寫傍晚景色，暗示時間轉換。
d、「泛煙津」寫若有若無的歌聲隨波蕩漾。
16、結合作品，對作者塑造的「鏡湖女」形象加以賞析。（4分）
5、下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是
a．暫時zàn 埋怨mái 諄諄告誡zhūn 引吭高歌háng
b．豆豉chǐ 踝骨huái 踉踉蹌蹌cāng 按圖索驥jì
c．梗概gěn 刪改shān 炊煙裊裊niǎo 明眸皓齒móu
d．擱淺gē 解剖pōu 鬼鬼祟崇suì 不屑一顧xiè
6、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
a．商埠綽約扣人心弦扶老攜幼
b．博奕翹楚以逸待勞固若金湯
c．篤信聰慧日臻成熟灸手可熱
d．潰乏矯情所向披靡汗流浹背
7、 寫作 70分
27、根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於的文章（不要寫成詩歌）。
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
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