三、作文分類
查標作文在審題方面基本分切題和跑題兩大類，從立意方面細化，則可從論證和材料方面區分出高下：
一類:60—54 二類:53—42 三類:41—31 四類:30—0
切入分:42分
一類文：觀點準確，論證集中充分，材料豐富。
二類文：觀點準確，論證時有游離現象，不能扣緊論點，或論證不充分，材料比較單一。
三類文：立意消極；使用總分式，但三個分論點與主論點一點關係也沒有；套用材料編故事且無觀點。以上幾種情況立意分應在三類下。
四類文：立意不正確或另起爐灶，與題目無關聯，如：愛是人的天性，掩不住的愛，學會自然面對生活（淡泊），從根本做起等。
有的作文文體不清或結構不勻稱，若立意對且有材料，則應根據作文語言在三類相鄰等級打分。
不提倡對材料的擴寫或續寫，這類作文有些雖然能做到繪聲繪色，但無任何創新，立意應在三類下。
四、樣卷查標
①《愛是人的天性》另起爐灶，立意不正確，屬四類文
②《從根本做起》有一點關聯「根本」，但遊歷太多且大而空，屬三類文
③《老鼠日記》：擴寫材料，無創意，無觀點，屬三類文
④《櫸林山遊記》：立意切題，文言基礎好，思維開闊，屬一類文，但不提倡模仿。
⑤《充實心靈》基本切入分，二類下
⑥《做最好的自己》二類上
⑦《做真實的自己》一類下
⑧《做內心強大的人》材料不豐富，沒有論證
⑨《讓內心強大起來》論據多，但論證扣題不緊
⑩《內心的強大才是真正的強大》：論證分析扣題，但擬題不簡練。二類中上
作文等級評分標準
說明：（1） 基礎等級評分，「內容」以「題意」、「中心」為重點；「表達」以「語言」、「文體」為重點；發展等級評分，以「有文采」、「有創新」為重點。
（2） 發展等級評分不求全面，可根據下列「特徵」4項16點中若干點突出點按等級評分。
深刻：透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關係，觀點具有啟發作用。
豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。
有文采：用詞貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。
有創新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
（3） 缺題目扣2分；不足字數的，每少50個字扣1分。只有題目的評為2分；以內評為4分；評為6分；評為8分；300至的，在三等以內評分，且總分不超過30分；以上的，按正常評分，但每少50字扣1分。
（4） 每乙個錯別字扣1分，重複的不計。最高扣5分。
（5） 不能跨等級打分，只能在相鄰的等級之間打分。
（6） 確認為抄襲的作文，「基礎等級」在四等之內評分，「發展等級」不得分。
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