藝術設計（城市環境藝術設計）專業人才培養方案
（2006級）
一、專業基本情況
二、業務培養目標
本專業培養具有環境藝術設計領域，設計、教學和研究等方面的知識和能力的，具有創新意識與能力的複合型專門人才。
三、業務培養要求
本專業主要教授藝術設計的基本理論和基本知識，學生通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業創新設計的基本素質。
四、畢業生應獲得的知識和能力
1、具有紮實的專業基礎理論和基本知識，了解本專業學科的前沿和發展方向；
2、具有較強的本專業設計能力，並對相近或相關設計領域具有較強的適應能力；
3、具有人文科學與社會科學的基本知識，具有跨學科的視野與學習興趣；
4、具有較好的綜合能力，包括業務能力、思維能力、交流能力、組織能力、自學能力、適應能力與創新能力；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，掌握一定的資訊科技，努力提高外語水平；
6、具有良好的科學態度與職業道德，具有較強的合作精神。
五、主幹學科
藝術學、文學、工學。
六、主要課程
素描、色彩、設計基礎、植物學基礎、觀賞樹木學、環境雕塑設計與製作、裝飾壁畫設計與製作、環境空間設計（空間分割）、環境水體與照明設計、廣場及公共設施設計、建築外觀設計、園林設計等。
七、學制與授予學位
學制：四年
學位：文學學士
八、課程體系的構成及學分學時比例
藝術設計（城市環境藝術設計）專業必修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
藝術設計（城市環境藝術設計）專業選修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
藝術設計（城市環境藝術設計）專業實踐性教學環節
藝術設計（城市環境藝術設計）專業雙學位指導性培養方案
一、第二學位最低學分要求
二、課程教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
三、實踐性教學環節
2019級環藝設計培養方案
藝術設計學院環境設計專業人才培養方案 2013級環境設計專業執行方案 2013年 藝術設計學院環境設計專業人才培養方案 碼 130503 一 培養目標 本專業注重培養學生德 智 體 美全面發展，具有系統的專業理論知識，注重相關學科知識 材料和工藝的融合 具備較強的設計實踐 設計創新及適應社會與市場的...
環藝實習報告
實習開始了，我們走出校園，到社會上親身體驗。學校給我們分到了齊齊哈爾的鑫鼎裝飾，在這裡我們認識了我們的楊經理，他很年輕有為，還讓我們看了他設計的 楊經理說要教我們autocad，所以我們在學校的圖書管借了幾本autocad書籍。經理規定我們八點蘭到崗，可我們每次都會早去，在經理來以前把衛生打掃完，因...
環藝實習報告
來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裡看看，那裡逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以後，最終還是公司裡的吳工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟體畫乙個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前...