題目: 校園區域網設計
系別: 電腦科學與技術系
專業年級: 電腦科學與技術(專公升本)1301班
組別第五組
組員: 張綵琴張國珍李婷婷張利賀朝娟
代課教師高文蓮
2023年06月09日
目錄一、總體設計
1.1設計目標1
1.2設計依據1
1.3設計原則11.4系統總體結構1
二、綜合佈線系統設定
2.1 佈線系統概述2
2.2 效能要求2
2.3設計要求3
2.4系統設計3
2.5綜合佈線系統設定的相關說明3
三、網路系統設計
3.1 網路系統裝置選型4
3.1.1選型原則4
3.1.2網路裝置4
3.2網路拓圖5
3.3網路總體結構6
3.4網路系統設計6
一、總體設計
1.1設計目標
校園網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的資訊資源通過高效能的網路裝置相互連線起來，形成校園區內部的intranet系統，對外通過路由裝置接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是：建設乙個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網路技術為依託、技術先進、擴充套件性強、覆蓋全校樓宇的校園主幹網路，將學校的各種pc機工作站、終端裝置和區域網連線起來，並與有關廣域網相連:
在網上宣傳和獲取教育資源;在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬體環境;開發各類資訊庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網路資訊服務;系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴充套件性，以及建設經濟性。建網的目的：實現大學的校園網路化，校園的教學樓、宿舍、圖書館等各個部分都能實現計算機聯網，並且整個校園接入網際網路，以及校園的數位化建設
1.2設計依據
採用信譽好、質量高的裝置，採用ieee802標準。
1.3設計原則
(1)實用性：校園網設計應能滿足學校目前對網路應用的要求，充分實現學校內部管理、教學和科研的網路化、資訊化的要求，使網路的整體效能盡快得到充分的發揮，並且便於掌握。
(2)先進性：在系統的開發過程中，既能滿足當前學校對網路的應用需求，又可以在將來需要擴充套件的時候，方便擴充套件，保護目前的所有投資。
(3)靈活性：通過採用結構化、模組化的設計形式，滿足系統及使用者各種不同的需求，適應不斷變革中的要求。
(4)安全性：應能抵擋來自內部和外部的攻擊；採用的安全措施有效、可信，能夠在多層次上、以多種方式實現安全的控制。
(5)經濟性：在充分滿足以上要求的前提下，應充分考慮到學校的經濟承受能力，盡可能地節約投資，花好每一分錢。
(6)規範性：採用的技術標準要遵循國際標準和國家標準與規範，保證系統發展的延續和可靠性。
1.4系統總體結構
校園網的拓補結構基本上是由星型典型拓補結構組成，主要用於同一樓層，由各個房間的計算機間用集線器或者交換機連線產生的，它具有施工簡單，擴充套件性高，成本低和可管理好等優點；而校園網在分層佈線主要採用星型結構；每個房間的計算機連線到本層的集線器或交換機，然後每層的集線器或交換機在連線到本樓出口的交換機或路由器，各個樓的交換機或路由器再連線到校園網的通訊網中，由此構成了校園網的拓補結構。當然這其中還有對網路整體結構的設計，如vlan的劃分，各不同區域的細劃分都需要根據學校情況來定。校園網路中心以及各分校區均通過2me1光纖或adsl接入internet。
二、綜合佈線系統設計
2.1佈線系統概述
結構化佈線系統是建築物或建築群內的傳輸網路，它既能使資料通訊裝置、交換裝置和其他資訊管理系統彼此連線，也能使這些裝置與外部通訊網路相互連線，包括建築物到外部網路線路上的連線點，與工作區的資料終端之間的所有電纜，以及相關聯的佈線部件。乙個良好的結構化佈線系統對其服務的裝置有一定的獨立性，並能互連許多不同的通訊裝置如資料終端、pc和主機以及公共系統裝置。一般佈線系統有六個子系統組成：
建築群間子系統，裝置間子系統，管理區子系統，垂直（主幹）子系統，水平子系統，工作區子系統。
校園網為園區網，樓群間子系統採用光纜連線，可提供千兆位的頻寬，有充分的擴充套件餘地。垂直子系統則位於高層建築物的豎井內，可採用多模光纜或大對數雙絞線。把管理區子系統併入裝置間子系統，集中管理。
對於多幢樓宇，可採用多裝置間的方法。分為中心裝置間和樓棟裝置間部分，中心裝置間是整個區域網的控制中心，內設有對外（internet）對內通訊的各種網路裝置（交換機、路由器、**伺服器等），中心交換機通過光纜與樓棟裝置間的交換裝置相連，以保證資料的高速傳輸。在此裝置間放置佈線的線架和網路裝置，端接樓內來自在各層的主幹線纜，並端接連線網路中心的光纖。
樓內佈線包括水平佈線和主幹佈線。水平系統採用超五類雙絞線，公寓樓和教學樓採用暗裝牆內的方式，電教樓和行政樓採用pvc線槽明裝的方式。
實現學校辦公樓資訊點、教學樓資訊點以及公寓樓資訊點，以超5類佈線標準的區域網結構化佈線。
按照ieee802標準設計要求，不僅要選擇符合國際標準的佈線材料和裝置，而且要按照其標準進行設計和施工。
2.2效能要求
（1）使用者的應用需求：根據使用者單位的具體工作職能能提供各種應用服務，例如，要求此校園網能為使用者提供教務管理、學籍管理、辦公管理等，能為使用者提供常用的服務，如www服務、檔案服務、遠端登入等等。
（2）通訊需求：通過e-mail及網上bbs以及其他網路功能滿足全校師生的通訊與資訊交換的要求，提供檔案資料共享、電子郵箱服務等。
（3） 效能要求：根據使用者的業務需求，弄清使用者對網路的主要效能指標的要求，如網路的容量、響應的時間與延遲、網路利用率與可靠性等。該校園網網路支援學校的日常辦公和管理，包括：
辦公自動化、檔案管理、學生管理、教學管理等。
2.3設計要求
實現大學校園網路化，校園的教學樓，公寓樓，行政樓，電教樓等各個部分都能實現計算機聯網，並且整個校園接入網際網路 ，以及校園的數位化建設。
2.4系統設計
（1）校園網的建設是一項非常複雜的系統工程，校園作為乙個特殊的網路應用環境，它的建設與使用都有其自身的特點。在選擇區域網的網路技術時要體現開放式、分布式、安全可靠，維護簡單的原則。校園網是使用了區域網技術以及各種多**應用技術，並結合internet應用等其它的技術來建設。
使得校園網能滿足現代教學對資訊處理的要求，使計算機的應用能對教學管理現代化起重要的促進作用，能實現資訊查尋、教務管理，並與外部網路系統進行交流等多種需要。
（2）乙個完整的校園網建設在實施過程中可以分成兩個環節：網路整合方案設計和資訊系統整合。其中資訊系統整合是目的，網路整合是手段。
網路整合方案主要包括兩個方面：結構化佈線與裝置選擇、網路技術及裝置選型。
（3）它的設計思想有兩個，乙個是網路方案採用模組化的設計，各個模組完成各自的功能。在實施的過程中，可以根據需要將相應的模組新增到網路中，也可以不使用某些模組，在需要時候再新增。同時，模組化設計容易維護，某個模組出現故障，不會影響到整個網路的安全。
另乙個設計思想是採用層次體系，整個網路通過主幹網連線起來，各個子網通過介面與主幹網連線，實現各自的功能，在子網內部及與主幹網進行資料通訊。
2.5綜合佈線系統設計的相關說明
對於我們劃定的區域如教學樓、公寓樓、行政樓、電教樓等，都可通過100m交換口連入校園網，而各個終端可以採用10/100m共享式埠。目前的校園網大多數是純三層的交換網路。由於交換機都具有三層功能，匯聚層一般已經可以與接入層歸納為乙個層次。
各樓層之間的交換裝置都直接上連到核心裝置上。
三、網路系統設計
3.1網路系統裝置選型
3.1.1選型原則
1.安全、穩定、可靠：作為整個校園網路系統的硬體基礎，網路裝置必須是具備安全性、穩定性和可靠性的特點。這是網路系統穩定執行的最基本條件。
網咖區域網設計方案
目錄1 緒論 1 2 網咖需求分析 2 2.1 網咖網路系統需求 2 2.2 網咖設計目標 2 2.3 網咖設計原則 3 3 網咖總體設計規範 5 3.1 網咖設計依據 5 3.2 網咖安裝設計規範 5 3.3 網咖邏輯拓撲圖 6 4 網咖邏輯設計 7 4.1 接入技術的選擇 7 4.2 網路層次設...
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