平涼五中高中新課程改革實施情況調研
普通高中新課程改革實施已經一年多，經過近一年的新課程改革實驗，目前我校參與課改的高一高二學生有1100多名，為高中新課程改革我們共投入資金50多萬，制定完善各項制度30多項，組織參加各類培訓20多場次，印發各種資料80多份200多頁，組織新課程課堂交流課180多節，基本探索出了適合我校實際的新課程課堂教學思路和模式。
一、重視綜合實踐活動，注重學生學習過程的體驗
學校制定了《平涼五中新課程改革綜合實踐活動管理制度》、《平涼五中社會實踐課程實施方案》、《平涼五中新課程社群服務課程實施方案》以及相應的學分認定辦法，用於指導綜合實踐工作的開展。
積極參加社會實踐活動和社群服務活動是新課程改革的一大亮點，我校對此非常重視。1、學校開展各種活動，給所有學生提供各種鍛鍊機會。高一開展了經典詩文朗誦比賽、「happy english」英語歌曲比賽，高二開展了作文競賽，給一大批學生提供了展示自我的平台，鍛鍊了學生實際運用所學知識的能力；2、充分利用學校報刊雜誌給師生提供展示自我的平台，以《平涼五中報》、《當代五中》、平涼五中校園廣播等為平台，激發學生的寫作熱情，提高學生的寫作能力，既豐富了校園文化生活，又提公升了校園文化品位。
3、全方位建構立體綜合德育網路。以落實素質教育、加強德育工作為重點，長期堅持開展開學典禮、月考表彰大會、周一公升國旗儀式、國旗下演講等活動，進行法制、安全、德育教育的綜合教育。4、關注社會，走出校園，開展社會實踐活動。
組織高一高二學生以班為單位上街打掃衛生4次，充分利用我校距離平涼市兒童福利院近的特點，以班為單位組織學生到兒童福利院打掃衛生活動6次，組織我校文藝隊參加表演4次，使學生獲得參與社會服務的體驗，在活動中學會分享、尊重與合作，養成實事求是的科學態度，增強關注社會的責任心和使命感。5、每屆高一新生開學進行為期一周的軍訓，成為學生們的一種既寶貴又難得的經歷。
二、開齊開好新課程實驗的全部課程，尤其重視技術、實驗的教學
新課程改革以來，我校十分重視課程的開設工作，我們的原則是有條件的一定開全、開齊，沒有條件的創造條件開設。
目前我們開設了技術與設計模組一，每週暫開1課時，配備了科任教師，在理論教學的同時利用現有的資源，教師在教學上盡量用音像資料、教學掛圖、教學投影片、教學光碟、各種輔導資料等手段進行初步的通用技術教學。我校還充分發掘教師資源，技術設計課程，如我校教師郭銳設計開發的《家電維修與小發明》，目前已經形成教材並用於課堂教學，在郭銳老師的帶動下，在高二學生中開展了小製作、小發明、小創造活動，共收集到作品120多件，學校對有創意的20位學生進行了表彰獎勵，雖然我們目前還沒有建設通用技術實驗室，一些活動無法進行，但是我們將努力最終開全所有的通用技術課程。
三、改革課堂教學模式，打造高效課堂
為了進一步指導我校教師的課堂教學，去年課改一開始，我校制定了《平涼五中關於開展「七環節」學案型教學模式實施方案》。
首先改變過去的教案為導學案，要求老師明確的新課程理念指導下編寫自己的導學案。其次，我校要求課堂教學也有原來的傳統方式轉變為使用導學案自主**、合作解疑、精講點撥、鞏固拓展四個環節的教學模式。每節課前老師把自己編寫的導學案印發給學生，對本節課的目標予以展示和說明，讓學生帶著問題自主學習，然後合作**，初步解決導學案中設計的練習，形成合作結果。
接著老師對學生有疑問地地方及合作的成果進行精講點撥，最後進行鞏固拓展、布置作業。儘管我校學生的基礎薄弱，但是我們在努力的培養他們合作交流的習慣，逐步推進我校新課程下學生的學習主動性。為此我們還在「組內異質、組間同質」的原則下對學生進行了分組結合，以有利於課堂討論**。
為了對新課程的課堂教學進行督察，特別是對「七環節」教學法的督察，我們由課改督察小組負責，實行包級、包組、包科目的辦法，對每乙個高一老師的課堂教學進行了聽評，發現亮點及時推廣，發現問題及時糾正，同時對不過關的老師進行多次的督導，直至完全能夠使用新課改理念教學。
本學期，針對課改中暴露的實際問題，為了便於老師操作，我校又將七環節教學法濃縮為「五環節」教學法。五環節是：1、展示目標，2、自學**， 3、合作交流，4、精講點撥，5、鞏固檢測。
每個環節有特定的任務和學習方法，不能隨意改變。單位時間內，緊扣任務，周密安排，整堂課要求充滿師生互動。要求老師嚴格按照五環節進行課堂教學。
四、舉行了新課改現場研討課、觀摩活動，通過公開示範課，進行了新課改研討交流。
學校舉辦了2屆迎春杯課堂教學賽講，在全校展開了新課程課堂教學的交流活動，旨在進一步推動五環節課堂教學法，活動中我們組織教師開展了「同課異構」等形式各異的活動，相互討論交流經驗，或同校內商討，或某一科的課任教師聚集在一起切磋。我們要求每一位教師，每一學期上好一堂能體現新課改精神的公開課，寫好一篇學習新課改的心得體會。對於有特色的經驗和心得體會，我們還在全校的教師會議上進行推廣。
最後我校對60多名表現優秀的老師進行了表彰獎勵，起到了典型引領的作用。
經過實踐，我校選派業務能力強，新課改理念精的6名老師參加了區教育局、市教育局舉辦的新課程課堂教學競賽，獲得市級一等獎1個，區級一等獎1個，區級二等獎4個。
五、精心組織校園活動，著力激發學生學習興趣
為了進一步強化我校的特色教育，我校成立了體育訓練隊、啟航美術訓練隊、樂之藝美術訓練班，小百靈合唱團、書法培訓班等各種學術社團共8個，開展各類活動達20次之多，充分培養學生的全面發展的素質。
我校還創辦了「平涼五中名師講堂」，每週
二、周五個舉辦一次，分別安排初中、高中的一位有豐富教學經驗和積累的老師在多**室講課，有學習方法，經驗的講解，有高考中考的指導，有人生前途的指點，去年侯志遠、魏向卿等老師進行了教材的演講，今年馬四輩演講了《材料作文的寫作》、高曉燕《英語單詞的記憶方法》、郭瑞卿《高考歷史與文化常識》、祁鎮平《語文讓你更具魅力》、崔兆允《高中歷史階梯方法》等精彩的演講，充分展示了我校老師淵博的知識和獨特的風采，調動了學生的學習積極性，
六、開展研究性學習，促進學生全面發展。
我校嚴格按新課程計畫開課，並將「研究性學習」作為一門課程單獨開設，每週1課時，由專任教師任課。我校研究性學習開展過程主要分為準備階段（包括動員、成立研究性學習領導小組，指導教師集中學習與培訓、指導教師精選參考性研究課題，學生成立研究性學習小組，確定小組長，指導教師。選題可以選取老師提供的參考課題也可以是自主選擇的其它領域的課題）、實施階段（包括組織學生開展研究工作、初步研究成果彙總、交流、小結等）、結題階段和總結反思階段。
我校共印製下發《平涼五中高中新課程研究性學習報告冊》120多冊，《平涼五中高中新課程研究性學習課題庫》120多冊，給學生提供課題350多個，每班學生以6-8人為乙個小組，選取乙個課題開展研究，開題研究的課題有71個，目前已經有26個課題完成了研究任務，大部分課題旨在研究之中。
通過學習豐富了學生的視野，增強了學生的學習興趣，並為文化課的學習打下了堅實的基礎。
七、開發校本課程，豐富校園生活
校本課程的開設在拓寬學生視野、豐富學生知識上所起到的作用是不可忽視的，基於此，學校成立了平涼五中校本課程開發領導小組，正式啟動了我校校本課程開發工作，經過前一階段的努力，我們目前已開發了六個方面的校本教材，其中《篆刻——微縮的文字景觀》及《剪紙藝術》、《鋼琴藝術》、《家電維修》《書法》《舞蹈藝術》等教材，而且已經正式編印成冊，並且開始給學生上課。
八、目前存在的問題
1、新課程對學校傳統的課程組織模式提出了挑戰，學校適應起來存在困難。
2、課標與教材存在著理想與現實的矛盾。
3、選修課給教學管理帶來了困難。
4、高考改革方向還不明確，學生負擔仍然偏重。
5、硬體設施還不配套。
2012-3
平涼五中情況匯報
一期工程應投資2829，5元，實際投資 920萬元。建成五層戴帽框架結構教學辦公綜合樓一棟，10300平方公尺 造價1150萬元，現付 450萬 五層磚混結構學生公寓樓一棟，4700平方公尺 造價330，現付170萬 鍋爐房2957平方公尺 造價380萬元 餐飲樓600平方公尺 造價100萬元 體育...
平涼五中實驗教師培訓計畫
為全面提高實驗教師的業務素質，促進實驗室管理科學化 標準化 規範化，根據上級業務主管部門要求，結合我校實際，我校決定於7月12日 7月14日對初中生理化教師 高中生理化教師及實驗室管理員進行為期三天的培訓，現將有關事項通知如下 一 培訓內容 1 實驗室建設在實驗教學中的地位。2 教學儀器的購置計畫和...
平涼五中地理組教研計畫
一 指導思想 1 新學年的地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計 組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。2 以 圍繞課堂教學提高課堂教學效率 為切入點，以服務於一線教師的需求及教學改革為需求，整體提高地理學科的教育教學水平。3 以教學評價為突破口，研究新課程理念下的學生學業水平評價及...