專案六鋼筋混凝土樓梯施工
學習情境1：鋼筋混凝土樓梯施工圖識讀
1.1 布置任務，讓學生了解專案，並採集資訊（諮訊）
1．布置任務
進行分組，每5-8人為一組，明確各自的任務。
查閱標準圖集是《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖》（03g101-2）樓梯部分。
思考題：
1. 樓梯分類？
2. 各類樓梯的組成？
3. 樓梯內鋼筋的配置？
4. 樓梯平法施工圖一般怎麼表示？
5. 樓梯鋼筋下料長度怎麼來取？
2．收集資訊
（1）現有的相關規範和規程
《混凝土結構設計規範》(gb50007－2002)
《混凝土結構工程施工質量驗收規範》 (gb50204－2002)
（2）相關教材
《建築施工技術》中國建築工業出版社
《施工技術》王仕川主編，冶金工業出版社
（4）參考資料
平面整體表示方法（簡稱平法）把結構構件尺寸和配筋等按照平面整體的表示方法制定製圖規則，整體直接表達在整體直接表達在各類構件的結構平面布置圖上，結合標準構造詳圖表達結構設計的方法。改變了傳統的那種將構件從結構平面布置圖中索引出來，再逐個繪製配筋詳圖的繁瑣方法。
樓梯相應的標準圖集是《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖》（03g101-2），它是設計者完成樓梯平法施工圖的依據。
1 樓梯分類
從結構上劃分，現澆混凝土樓梯可以分為和等。板式樓梯的踏步段是一塊斜板，這塊踏步段斜板支承在高階梯梁和低端梯梁上，或者直接與高階平板和低端平板連成一體；梁式樓梯踏步段的左右兩側是兩根樓梯斜樑，把踏步板支承在樓梯斜樑上；這兩根樓梯斜樑支承在高階梯梁和低端梯梁上。這些高階梯梁和低端梯梁一般都是兩端支承在牆或者柱上；懸挑樓梯的梯梁一端支承在牆或者柱上，形成懸挑梁的結構，踏步板支承在梯梁上。
也有的懸挑樓梯直接把樓梯踏步直接做成懸挑板(一端支承在牆或者柱上)；旋轉樓梯一改普通樓梯兩個踏步段曲折上公升的形式，而採用圍繞乙個軸心螺旋上公升的做法。旋轉樓梯往往與懸挑樓梯相結合，作為旋轉中心的柱就是懸挑踏步板的支座，樓梯踏步圍繞中心柱形成乙個螺旋向上的踏步形式。
2 樓梯組成及介紹
03g101-2標準圖集只包括板式樓梯的內容，故以板式樓梯為主。板式樓梯所包含的構件內容一般有踏步段、層間梯梁、層間平板、樓層梯梁和樓層平板等（如圖1.1示）。
圖1.1：樓梯的組成
由於03g101-2圖集包含11種常用的現澆混凝土板式樓梯，它們的編號以at－lt的宇母打頭，而這11種板式樓梯又分為「 」和「 」兩大類。下面以一跑樓梯為例說明。
一跑樓梯的共同點：只包含踏步段一低端梯梁和高階梯梁之間的一跑矩形梯板；踏步段的每乙個踏步的水平寬度相等、高度相等；設定低端梯梁和高階梯梁，但不計人「樓梯」範圍；不包含層間平板和樓層平板是踏步段的鋼筋只錨入低端梯梁和高階梯梁，與平板不發生聯絡。
一跑樓梯的不同點：at矩形梯板全部由踏步段構成；bt矩形梯板由低端平板和踏步段構成；ct矩形梯板由踏步段和高階平板構成；dt矩形梯板由低端平板、踏步段和高階平板構成；et矩形梯板由低端踏步段、中位平板和高階踏步段構成。
民用建築中使用最廣泛的是一跑樓梯at。例如，普通住宅樓的樓梯間的構成，從二樓的樓層平板經過乙個踏步段到達休息平台(層間平板)，又經過乙個踏步段，到達三樓的樓層平板，這個樓梯間我們經過了兩個踏步段，似乎是「兩跑樓梯，但其實是兩個「一跑樓梯at，這是需要注意的第乙個問題。需要注意的第二個問題是：
03g101－2標準圖集的「一跑樓梯」只包含乙個踏步段斜板，不包含層間平板和樓層平板，也不包含層間梯梁和樓層梯梁，這些板和梁的鋼筋都要另行計算。
3 樓梯的平法的識讀（以at樓梯板為例）
（1）at樓梯板的基本尺寸資料：
梯板淨跨度；梯板淨寬度；梯板厚度；踏步寬度；踏步高度。
（2）樓梯板鋼筋計算中可能用到的係數為斜坡係數，圖1.2為樓梯平法標註的一般模式：
圖1.2：樓梯的平法標註示意
4 樓梯下料長度的計算
下面以at樓梯為例，介紹樓梯板鋼筋的配置，如圖1.3示：
（1）梯板下部縱筋：
梯板下部縱筋位於at踏步段斜板的下部，其計算依據為梯板淨跨度；梯板下部縱筋兩端分別錨入高階梯梁和低端梯梁。其錨固長度滿足≥5d且≥h；在具體計算中，可以取錨固長度a=max（5d,，h)。
根據上述分析，梯板下部縱筋的計算過程為：
1）下部縱筋以及分布筋長度的計算：
梯板下部縱筋的長度= × 斜坡係數k十2×a，其中a=max（5d，h)；分布筋長度＝－2×保護層
2）下部縱筋以及分布筋根數的計算：
梯板下部縱筋的根數＝(-2×保護層)/間距+1；分布筋的根數=(× 斜坡係數k －50 × 2)/間距+1
圖1.3：樓梯板鋼筋構造示意
（2）梯板低端扣筋：
梯板低端扣筋位於踏步段斜板的低端；扣筋的一端扣在踏步段斜板上，直鉤長度為；扣筋的另一端錨人低端梯梁內，彎錨長度為(彎錨部分由錨入直段長度和直鉤長度組成)；扣筋的延伸長度水平投影長度為/4。
根據上述分析，梯板低端扣筋的計算過程為：
1）低端扣筋以及分布筋長度的計算：
=[/4+(b一保護層)] ×斜坡係數k；＝-(b一保護層) ×斜坡係數k； =h一保護層；分布筋=-2×保護層
2）低端扣筋以及分布筋根數的計端：
梯板低端扣筋的根數＝〔-2×保護層)/間距+1；分布筋的根數＝(/4 × 斜坡係數k)/間距十1
（3) 梯板高階扣筋
梯板高階扣筋位於踏步段斜板的高階，扣筋的一端扣在踏步段斜板上，直鉤長度為，扣筋的另一端錨入高階梯梁內，錨入直段長度：≥0. 4，直鉤長度為15d，扣筋的延伸長度水平投影長度為/4。
根據上述分析，梯板高階扣筋的計算過程為：
高階扣筋以及分布筋長度的計算：
= h一保護層；=/4 ×斜坡係數k +0.4；＝15d
分布筋＝一2×保護層；高階扣筋以及分布筋根數的計算：
梯板高階扣筋根數＝〔一2×保護層〕/間距十1；分布筋的根數＝(/4 × 斜坡係數k)/間距十1。
根據圖1.4（at樓梯鋼筋平法表示），各組學生分別計算樓梯鋼筋的下料長度。
圖1.4
1.2 制定計畫與方法
選用適當的工具以及制定完成本專案的方法與相關要點，填寫相關需求資訊**。
1.3 決策
對每組制定的計畫進行分析比較，修訂計畫形成實施方案
每組請一位學生講述自己所做計畫，老師進行講評分析，給出建議。
1.4 具體實施
組織學生分組按照各自的實施方案進行。
1.5 檢查
檢查學習認識工器具情況、完成實訓情況、填寫相關技術資料和思考題完成情況等。
1.6 教學評估
學生姓名班級學號教師
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