（徵求意見稿）
一、指導思想
高中化學選修課程是在必修課程的基礎上為滿足學生的不同需要而設定的。在選修課程的教學中，要以著眼學生未來發展，進一步提高科學素養為宗旨，努力從課程目標、課程結構、課程內容、學習方式、課程評價、教師專業發展等方面的整體優化上來實現課程改革的基本目標。在教學實施的過程中，要通過多種方式讓學生進一步學習化學科學的基礎知識、基本技能和研究方法，以最優的教學設計，體現選修課程教學內容的時代性、拓展性和選擇性，促進學生個性發展和綜合素質的全面提高。
要針對教學實際，充分把握化學學科的特點，引導學生積極開展以化學實驗為主的多種**活動，倡導自主、合作、**的學習方式，通過教學方式的多樣化促進學生學習方式的革新，使學生體驗科學研究的過程，掌握科學研究的基本方法，培養學生的創新精神和實踐能力。在教學中要注重密切聯絡生產、生活和社會實際，注意引導學生關注化學與生命科學、環境科學、材料科學等的密切關係，促進學生更深刻地認識科學、技術和社會的相互關係，逐步樹立可持續發展的思想。
二、課程結構和選修要求
1．課程結構
高中化學新課程由8個模組構成，分為必修、選修兩類。必修課程包括2個模組，選修課程包括6個模組。每個模組2學分，36學時。
必修模組：化學1 化學2
選修模組：選修1化學與生活選修2化學與技術選修3物質結構與性質
選修4化學反應原理選修5有機化學基礎選修6實驗化學
2.選修要術
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