遼寧石油化工大學職業技術學院
設計題目：綜合辦公樓
專業：建工專業
班級：建工0931
姓名：指導教師：王昌利
建築工程系建築教研室
2023年3月
畢業設計任務書
畢業設計是工科高等教育的重要組成部分，是工科教育計畫中的重要一環。畢業設計是培養學生綜合運用所學的基礎理論，基本知識和基本技能，分析解決實際問題能力的乙個至關重要環節。它與其它教學環節彼此配合，相輔相成，在某種程度上是前面各個教育環節的繼續，深化和檢驗。
它的實踐性和綜合性是其它環節所不能代替的。畢業設計，能使學生受到工程師所必需的綜合訓練，在不同程度上提高各種能力，如：調查研究、查閱文獻和收集資料的能力；理論分析、設計、計畫和繪圖能力；計算機在專業中的應用能力；研究組織工作能力；總結提高，撰寫**的能力等，也是學生走向工作崗位前的一次實戰演習。
同時，畢業設計工作也是教學與實踐、科研方面的綜合，能促進教學結合現代科技的最新發展，並推動學校科學研究工作和實驗室建設，有利於把我院建設成為既是教育中心，又是科研中心的發展目標。
畢業設計堅持面向社會經濟建設，面向社會應用實際，滿足教學要求的原則，努力實現教學、科研和應用的三結合。
畢業設計的目的
通過畢業設計，每個學生在指導教師的指導下，完成一定的任務，受到一次綜合運用所學知識，獨立完成某項工程技術工作的訓練，從而培養和提高其獨立工作能力。具體地說，其目的是應培養學生以下四個方面的業務能力：
1、綜合運用所學專業基本理論，提高查閱文獻、**和資料的能力，其中包括提高閱讀外文資料的能力。
2、提高學生進行方案論證，分析比較和設計、計算的能力。
3、提高學生在專業方面學習新知識、運用新技術，不斷創新的能力。
4、提高學生進行技術總結和撰寫**的能力。
設計題目：某地綜合辦公樓設計任務書
一、設計題目：××綜合辦公樓
二、設計基礎資料
1、建築物所處地理位置：見附圖1
2、建築規模：建築面積為6000~8000m2，建築層數4~5層，結構形式為現澆鋼筋混凝土框架結構，用地形狀及面積可滿足設計要求
3、建築物的組成及功能要求：
1） 辦公室(高、中、低檔)：建築面積不少總建築面積的50%；
2） 會議室：50人、30人各乙個，20人和10人各兩個；
3） 其它：客房、圖書室、閱覽室、展覽室、檔案室、資料室、列印影印室、收發室、會客室、傳達室、值班室、電信室、計算機室、舞廳、娛樂廳、餐廳、門廳、樓梯、衛生間、儲藏室等；
各室的常用定額參考如下：
以上為最低要求，設計者可依據條件，努力創新，爭取方案的合理與先進。
4、自然條件：
1） 氣候條件：最冷月平均氣溫：-13℃，最熱月平均氣溫23.1℃
最大凍土深度：1.48m
平均年總降水量：645mm，時最大降雨：111.9mm
主導風向：西南風
基本風壓及基本雪壓值均為：0.45kn/m2
2） **烈度：7度
3） 地下水位較深,設計中可不考慮
4） 場地地質資料：見附圖2
三、畢業設計內容
一）建築設計部分
1、設計要求：通過畢業設計，掌握綜合辦公樓一類建築物的設計原則和方法。在設計中應考慮使用功能要求及結構、施工的合理性，對設計的主要部分要達到施工圖階段要求。
2、設計內容：
1）總平面示意圖：比例1：500~1：1000
2）建築各層（底層、標準層、頂層）平面施工圖：比例1：100
3）主要立面圖：比例1：100
4）剖面圖：比例：1：100
5）節點詳圖：比例1：20
3、本部分設計說明書
1）前言：說明擬建教學樓的用途、建設要求、設計依據等
2）建築物與周圍環境的關係（可結合實習現場進行必要說明）
3）設計意圖和方案比較及其可行性分析
4）技術經濟指標
5)防火及安全措施
3、本部分設計說明書
編寫結構設計計算書，內容包括：結構設計依據、結構方案的分析比較、構件選型說明和材料的選定；在橫向水平**荷載作用下層間彈性位移,並繪出框架**荷載下彎矩圖；利用彎矩二次分配法,計算框架在重力荷載作用下的彎矩圖；荷載組合，內力分析計算及構件截面設計；根據柱內力計算結果，進行乙個獨立柱基設計計算；結構構造說明及抗震驗算等。
四、畢業設計（**）的要求
1、 設計圖紙可以用計算機繪圖或手工繪圖，最後都要以實物圖紙裝袋上交。其中：平面設計圖紙不少於3張，剖面設計圖紙不少於2張，節點圖少於4幅，立面設計圖紙不少於2張。
所有圖紙都要符合建築製圖規範要求。
2、 設計說明書，要書寫整齊、文字通順、語言簡練、條理清晰、圖表精確、計量單位規範統一，原理、概念準確。設計說明書的格式、封面及內容要符合統一要求。
4、畢業設計要體現創新意識，要有一定的工程技術經濟概念，即技術經濟分析比較或概預算內容。
5、畢業設計說明書，盡可能採用計算機打字，採用計算機出圖，實現光碟電子版畢業設計（**）；
6、畢業設計期間，設計學生必須與指導教師保持定期聯絡，以保證設計質量。
五、畢業設計時間安排
設計總時間：10周，分配如下：
六、主要參考資料
1、房屋建築學教材
2、混凝土結構與砌體結構教材
3、建築結構荷載規範
4、建築結構設計規範大全
5、建築製圖標準
6、建築設計資料集
7、標準圖集（建築、結構）
8、建築構造設計規範大全
9、建築抗震設計規範
10、地基與基礎理論教材
11、建築結構設計施工圖集----混凝土結構
12、畢業設計指導高等學校建築工程專業
畢業實習大綱
一、實習目的
高職教學的畢業實習，其主要目的有二：一是依據畢業設計題目，在實習中為畢業設計收集資料。本組畢業設計題目為：
綜合辦公樓設計。通過實習，了解綜合辦公樓的分類、規模、組成、功能、平面布置和方面設計等，了解綜合辦公樓的結構型式、結構布置結構設計等，熟悉綜合辦公樓建築的設計程式、設計規範、設計方法和施工方面的資料。二是作為建築工程的見習技術員，頂崗實踐。
通過實習，熟悉建築工程技術人員的日常工作，能適應和完成一般建築工程的技術管理工作。
二、實習方式及時間
畢業實習時間為11教學周~16教學周，共6周。採用單獨分散的實習方式。綜合辦公樓組由同學組成若干個3~5人的實習小隊，各實習小隊根據教師或自行聯絡的實習地點確定實習的行程線路及頂崗工作地點，圍繞綜合辦公樓設計題目，一是去設計院走訪建築設計師和結構設計師，了解綜合辦公樓設計所要考慮的因素、國家的有關規定和設計師們的經驗教訓等，尤其是注重設計計算方面的資料的收集；二是去綜合辦公樓的使用單位，了解其綜合辦公樓的優點和存在的問題等；三是去施工單位，了解綜合辦公樓結構和施工方面具體情況，並收集資料，完成見習技術員的頂崗實踐任務。
三、實習內容
（一） 建築方面
通過參觀已建綜合辦公樓和在建綜合辦公樓的頂崗實踐，了解和收集下列幾方面的資料：
1、建築方案：
（1） 建築物所在位置、地形、交通、通訊、供水、供暖、供電、供氣等情況；
（2） 建築物與周圍環境和其他建築物的關係，如：建築風格，建築物的高寬比，與前後左右建築物的相對位置，對建築物的通風、採光、交通、防火等採取的措施；
（3） 建築規模、總建築面積、層數、層高、結構形式；
（4） 建築門窗的布置、種類、形式、大小、數量、開啟方式、加工方式、選自何種門窗標準圖集等；
（5） 建築物的室內外裝飾用材料和做法；如：門廳、樓地面面層、樓梯、吊頂、內外牆面等；
（6） 建築物的主要經濟技術指標。
2、建築施工圖：通過閱讀建築施工圖，主要了解和掌握以下內容：
（1） 製圖標準：圖紙標準、圖線標準、字型大小、建築圖紙常用比例等；
（2） 底層、標準層、頂層平面圖：掌握定位軸線、柱截面尺寸和牆厚；門窗位置、開啟方式、門窗編號；門廳出入口、台階、斜道、散水；樓梯、踏步尺寸、折斷線、上行方向；房間名稱、用途及各房間的關係；地面標高、尺寸和方向標註；剖切位置及詳圖索引標記等；注意二層平面圖與底層的不同點，如：雨篷、樓梯間等的表示；注意頂層平面圖的不同點，如：
樓梯踏步方向；欄杆扶手終端與牆面的連線等；
（3） 屋頂平面圖：了解和掌握屋頂平面的特點。定位軸線、天溝、避雷裝置；屋面排水方式、坡度要求；出屋面的管道、樓梯間、水箱等。
（4） 建築立面圖：立面裝飾方法、材料、顏色和做法；室外地面、勒腳、台階、坡道的表示方法；門窗及開啟方式；簷口、落水管；外樓梯、高出屋頂的各種構造；首尾軸線；豎向不同部位的標高；詳圖索引標誌等；
（5） 建築剖面圖：剖切位置、數量和編號；在剖面圖上標明的屋頂、樓面和地面的各層構造；內外牆厚、牆面、牆身防潮層、散水；台階、坡道、踢腳或牆裙；豎向各層尺寸線標註、門窗頂底、簷口等各處標高；內外窗台、過梁、圈樑；雨篷、門廊等；
（6） 剖面、節點構造詳圖：屋頂簷口、女兒牆泛水、高低聯接處泛水、窗台、勒腳、樓梯細部構造等。
（二） 結構方面
1、結構設計總說明：工程概況、結構形式、設計依據、選用材料、施工要求、其它說明等；
畢業設計任務書
1.概述 1.1課題背景 隨著科學技術的發展，計算機已被廣泛的用於社會的各個領域，成為推動社會發展的技術動力。而在計算機應用中，軟體的作用十分突出，軟體已經發展成為資訊科技的核心，主導著資訊產品的開發和資訊科技市場的進一步的開拓。軟體產業已成為社會資訊化程序中的乙個戰略性產業。在軟體技術的應用中，軟...
畢業設計任務書
土木工程專業 某綜合樓工程專案管理 畢業設計時間 指導老師 學生姓名 土木工程專業畢業設計任務書 一 畢業設計的目的 畢業設計是應用所學知識，解決工程建設實際問題的綜合訓練，是進行能力訓練的重要實踐性教學環節，通過畢業設計應達到以下目的 1.能全面領會和融會貫通所學專業知識，在畢業設計中能運用及更深...
畢業設計任務書
山東輕工業學院 機械工程學院 2010級機械設計製造及其自動化專業 姓名議一議 題目多自由度鋁合金機械手的設計與實現 一 主要內容 機械手是在機械化 自動化生產過程中發展起來的一種新型裝置。在現代生產過程中，機械人的研製和生產已成為高技術領域內，迅速發展起來的一門新興的技術，它更加促進了機械手的發展...