一、班級情況分析
我帶的班級是六（2）和六（5）班，兩個班都是52人，，從上學期學習情況來看，絕大部分學生上學期的概念掌握的較好，空間觀念得到一定的發展，計算能力和解答應用題的能力得到一定的提高，特別是六（5）班上學期的期末成績比較優秀。但也有個別學生存在粗心，馬虎，學習態度、學習習慣都較差，作業字跡潦草，特別是六（2）班的葉某根本不能獨立完成課堂作業本，每次的作業都是抄襲同學的，導致成績非常不理想。兩個班還有乙個共同的地方就是上課發言不積極，部分學生數學意識較淡薄，應引導學生加強數學與生活的聯絡，體會數學的作用與價值，以提高學生學習數學的興趣和積極性。
二、教學內容
這一冊教材包括下面一些內容：位置，分數的乘法，分數的除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等。
教學重點：分數乘法和除法，圓，百分數等。
1、分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。會解決簡單的有關分數、百分數的實際問題。
2、初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
3、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性。
4、培養良好的學習習慣。
教學難點：
1、分數乘法、分數除法的算理，解決含有特殊數量關係的問題。
2、促進學生空間觀念的發展，拓展學生的視野。
3、發展學生數學思維的過程，培養學生應用意識、創新意識。
教學目標：
1．理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2．理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3．理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4．掌握圓的特徵，會用圓規畫圓；探索並掌握圓的周長和圓面積的公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。
5．知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6．能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想。
7．理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8．認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示資料。
9．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
10．體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
12．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學中要注意的幾個問題：
1、要加深學生對數學知識的理解，培養學生的應用意識。
2、要注意知識的遷移和聯絡實際，加強學生學習能力和應用意識的培養。
3、要提供豐富的空間與圖形的教學素材，注重動手時間時間實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。
4、要加強統計知識的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學角度思考問題的思維習慣。
5、要有步驟滲透思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
四、完成任務的具體措施
1、根據目標，整體把握
首先，還是加強學習習慣培養，如學前的自習、課後的複習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。
其次，這學期分數、百分數的計算佔了極大一塊內容，所以培養他們的計算能力是關鍵，可以有目的的進行計算練習。一要求計算仔細，在正確的基礎上提高計算速度。二是加強計算的基礎練習。
三是加強口算訓練。四是引導學生使用簡便方法。
然後，分數應用題是本學期的重點，在教學中加強數學數量關係的分析。讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。
最後在激發學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，願學。
2、認真備課，精心上課。
每講一節課前，依據新課程標準，鑽研教材，翻閱教參，疑難**，了解學生，有效地吸收各方面備課資訊，創造性地使用教材，寫出切實可行的教學預案和適合的教學方法，優化課堂教學。課堂上以導為主，讓學生以思為主，多給學生動腦、動口、動手的機會，培養學生自主探索、合作交流的能力，使學生掌握有效的學習策略，學會學習。對學生的掌握情況進行及時反饋，個別輔導，有效提高課堂教學效率。
3、繼續加強培優補差工作
課堂上要注意抓兩頭，帶中間。對學習有困難的學生要多輔導、多提問、多鼓勵，激發他們學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。同時發揮同學間的團結友愛的精神，成立「一對一」活動，嘉獎活動中成績突出的小組。
對於學習優異的學生，要使之在課堂上吃飽，充分開發其智力潛能，實現不同的學生在數學上得到不同的發展。
4、大力發展數學實踐活動
本學期安排了兩次數學實踐活動，一是「確定起跑線」，二是「合理存款」。教學中要積極引導學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學的知識解決問題，體會探索是樂趣和數學的實際應用，感受數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。
五、教學進度安排表
小學數學六年級上冊教學計畫
二 教學目標 本冊教材的教學目標是，使學生 1.理解分數乘 除法的意義，掌握分數乘 除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘 除法，會進行簡單的分數四則混合運算。2.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4.掌握圓的特徵，會用圓規畫...
數學六年級上冊教學計畫
謝愛玲一 教材分析 這一冊教材內容包括 位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，教材安排了分數乘法 分數除法 百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數 小數有關計算的基礎上，培養學生分數四...
小學六年級上冊教學計畫
一 學情分析 六年級共有學生40人，大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，思維活躍，學習態度較端正 班級整體學習成績欠佳，在公升級考試中成績還需努力 班紀班風良好。但從上學年的知識質量驗收的情況看，存在一定的兩極分化現象，後進生人數不少 有相當一部分男同學學習自覺性差，不能及時完成作業，對於學習...