浮沉子的製作
一、教學目的：
1、知道下沉的物體也受到浮力的作用，了解物體在液體中的浮沉原因
2、知道什麼叫浮沉子以及浮沉子的製作原理
3、通過動手製作浮沉子，鍛鍊學生的動手能力
4、通過查閱資料，了解潛水艇的下潛和上浮的原理
二、教具準備：
可以浮於水面的小藥瓶（含瓶塞）、剪刀、水、注射器或膠頭滴管、瓶口直徑大於藥瓶直徑的塑料瓶、瓶口直徑大於藥瓶直徑的玻璃瓶、橡皮薄膜、橡皮筋等
三、教學過程：
1、物體的浮沉條件
演示並操作：教師與學生找到身邊常見的物品，根據生活經驗判斷它們在水裡的浮沉情況，然後一一投入水中驗證。
討論：一些物體下沉至水底，一些物體上浮最終漂浮於水面上，還有的物體最終懸浮於水中，是否下沉的物體如硬幣石頭等不受到水的浮力？
學生根據小學科學知識，討論得出下沉的物體是因為浮力小於重力，而上浮的物體是因為浮力大於重力。
2、展示並介紹浮沉子
教師介紹：根據物體的浮沉條件製作的既能上浮又能下沉的物體就叫做浮沉子。
教師演示兩種採用不同方法改變使小藥瓶上浮下沉的浮沉子，如圖所示，激發學生興趣。
問題：通過觀察猜想通過改變什麼使小藥瓶上浮和下沉的？
學生猜想：改變浮力或改變重力
提示：聯想潛水艇是如何實現下潛和上浮的。仔細觀察小藥瓶在上浮和下沉的過程中瓶內水量的多少。
討論結果：通過增加或減少瓶內水量改變小藥瓶的自身重量，實現沉浮。
教師粗略介紹氣壓知識，讓學生了解為什麼捏瓶身或壓橡皮薄膜可以使水進入小藥瓶。
3、浮沉子的製作過程
1 用剪刀或其他工具將小藥瓶的瓶塞中間穿乙個小孔，方便水進出。
2 將瓶塞取下，灌入適量水，然後塞上瓶塞，再用注射器或膠頭滴管滴入少量水，保證小藥瓶恰好能浮出水面約1-2mm。
3 往大塑料瓶中灌水，注意不要灌滿。
4 將小藥瓶放入塑料瓶中，再次檢查小藥瓶是否恰好浮出水面。
5 蓋上大塑料瓶蓋，捏瓶身觀察能否實現小藥瓶的沉浮。如果不能，則調節小藥瓶內的水量或塑料瓶內的水，直至實驗成功。
6 另取出玻璃瓶，往其中灌水，讓水面距離瓶蓋約2cm高。
7 將調節好的小藥瓶放入玻璃瓶中，用橡皮筋將橡皮薄膜固定在玻璃瓶口，保證其密封性。
8 用手指壓橡皮薄膜，觀察能否實現小藥瓶的沉浮。如果不能，則調節小藥瓶內的水量或玻璃瓶內的水以及橡皮薄膜，直至實驗成功。
4、學生動手製作，教師指導
5、小組展示實驗成果，交流製作心得，教師點評
展示成果後，教師引導學生交流製作過程中遇到的主要問題以及克服困難的辦法，相互借鑑學習。教師注意鼓勵學生的製作積極性以及肯定不懈努力反覆試驗的同學。
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