為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的英語水平。養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，以及幫助學生進一步了解外國文化，了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，。作為參與活動的部員，對本次英語角活動做出如下總結：
一、活動前期：
1、到外語系邀請外教，並與外教進行交流。與外國語學院學習部討論活動的具體細節與活動規劃。此次活動我係與外語系聯辦，邀請外語系的兩名外教作為到場嘉賓，到場後與同學們進行親密交流。
以外教和同學面對面的形式展開，大家都其樂融融參與其中。其中大致設有與外教問答交流以及和外教做遊戲的環節，旨在提高大家的興趣。
2、部長帶領部員進班級宣傳活動，在宣傳活動的同時，使部員的能力也得到了提高。
3、蒐集資料，為活動準備ppt。此次活動三個環節說需要的的ppt及資料分給部員準備。
二、活動期間：
1、 開場熱身環節
通過**小短片小**營造一種溫馨祥和的氛圍，是大家都能融入其中，打起精神，提高積極性。
2、 與外教交流的環節
在這個環節中，同學們可以自由向外教提問，內容可以涉及中外地理習俗人文等各個方面的問題，使得同學們開啟天窗看世界，對西方文化有更好的了解，並通過英語交流的形式，提高自己的英語口語水平。
3、 單詞猜猜猜遊戲環節
想必單詞是我們英語學習中不小的攔路虎。通過這種乙個人比劃乙個人猜的形式，提高大家記單詞的準確性和積極性，並使之具有趣味性。外教也和大家一起參與此環節，在遊戲中讓大家享受把英語說出來的樂趣。
4、 英語短劇表演
在營造出的特定氛圍下，進行英語短劇表演，使得英語真正地被說來。各個專業派出一支隊伍參加此項比賽，讓大家感受到英語被說出來的樂趣。
三、活動後期：
存在的問題：
首先沒有具體把握好開場的時間，觀眾在教室裡等待的時間比較長，心情比較煩躁，之前應該對這些情況都做好充分的準備。還有就是活動前期的宣傳不夠明確，導致有些班級不了解活動流程，在有些環節無法參加融入。
回顧此次英語角活動，各部員工作做得很好，大家都非常努力，通過英語角這一活動帶動了同學們學習英語的積極性，達到了預期的效果。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強震撼與享受！
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