3.考核驗收。強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。
過程性考核主要檢查參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結果性考核採取全員測試形式。學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。
（二）反思評議階段（2023年9月—10月）
1.問卷調查。中心組織發放問卷，向廣大學生、家長徵求對教師師德情況的意見和建議，查詢在師德師風方面的不足和突出問題。
2.反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現，對照《規範》和《意見》的要求，組織教師進行反思自查，查詢問題，撰寫分析檢查報告。
報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。
3.民主評議。以「五學五比」為主要內容，開展民主評議。
即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業績成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把「五學五比」落實到民主評議的全過程。
4.師德承諾。在反思評議基礎上，實行師德承諾制度，教師與單位簽訂承諾書。
（三）總結提高端段（2023年11月—12月）
1.制定整改方案。中心召開整改提高專題會議，針對查詢出來的問題，特別是學生、家長反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案，並配套落實方案的工作計畫。
2.健全規章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎上，將結合中心實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考評獎懲制度等，推進師德建設工作規範化和制度化。
3.進行總結表彰。中心將對各小組開展師德主題教育活動情況進行督查評估；在總結和評估的基礎上，評選表彰師德標兵、先進單位；組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事蹟，弘揚師德精神，發揮示範作用。
五、相關要求
（一）密切圍繞中心活動工作，把各種活動工作與師德建設工作緊密結合起來，各小組要認真制訂本組師德主題教育活動的工作計畫。
（二）中心的每位教師都要著力在更新教育觀念、提高教師素質、健全管理制度、規範從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫。
（三）各小組要把師德建設納入教師隊伍建設的長遠規劃，及時總結活動開展過程中的好經驗、好做法，進一步解放思想、更新觀念，大膽創新。努力實現中心校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發展的新跨越，為活動中心教育科學發展奠定堅實的思想基礎。
教師創先爭優愛崗敬業體會
高壩鎮小七壩小學李文翰 教師創先爭優愛崗敬業體會在舉國上下 大力提高民族科學文化素質的今天，對於從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做乙個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，創先爭優，在強烈的職業感 責任感和事業心上狠下功夫 富有成果。一 要具有高尚人格 塑造美好心靈的本領 教師...
愛崗敬業 創先爭優演講稿
讓夢想在平凡中綻放 尊敬的各位領導 同事們 大家下午好！非常榮幸能有這麼乙個學習鍛鍊的機會，今天我演講的題目是 讓夢想在平凡中綻放 每個心靈的深處，都放飛著夢想的精靈 每項事業的耕耘，都肩負著神聖的使命。2009年，懷揣著夢想的我，經過層層選拔成為一名國家公務員，開始了自己的追夢旅程。旅途中有困惑，...
創先爭優愛崗敬業演講稿
各位領導 各位同仁 大家好！今天我演講的題目是 創先爭優愛崗敬業奉獻青春再造上社 記得有人說過這樣一句話 只有奉獻，才能衡量人生的價值 是的，乙個人只要不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯麗的樂章，在自己的崗位舞台上實現自己的人生價值。在創先爭優活動中，我在深深的思考，對於年輕的我們，應該...