為了配合學校新學期的計畫

2022-03-27 07:13:49 字數 3043 閱讀 2123

小學英語教研組工作計畫

為了配合學校新學期的計畫,我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計畫,很受鼓舞,明確了新學期的奮鬥目標,力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績,

一、 指導思想

以欽州市教研室、學校和教導處工作計畫為依據;繼續以課程改革為中心,以新課理念指導教研工作,反思和總結在課程實施過程中形成的經驗,深入研究課堂實施過程出現的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉變學生的學習方式,積極推進課堂教學革,提公升教師的質量觀,為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。

二、工作目標

1、提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改為中心,抓實英語學科教學常規。

3、與資訊科技整合,運用白板技術輔助教學。

4、加強理論學習,推動教學改革。

5、積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量。

6、開展課外活動,激發學生學習興趣,培養能力。

三、工作措施:

(一)加強理論學習,提高教師專業素養

1、組織教師繼續學習《英語課程標準》等精神,充分認識課程改革的重要意義關心並參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用,並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地,積極展教學改革實踐,根據小學生的學習特點**小學英語教學,並用這些理念來指導平時的堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、會能及時小結,能聯絡實際積極撰寫教育教學**和案例,從實踐上公升到理論。

將教學學習、研究融為一體。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,建立學習英語的自信心,培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發展服務。

(二)落實常規教學,提高教學效益

開展以「實施有效教學」和「常規內容」為主題的校本教研。以落實

目標、用好教為礎,以實施有效課堂教學為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

1、有效地組織好教研組常規工作,抓實業務學習、建立「個人初備—-集體研究—個性發揮」的集體備課制度、聽課等工作,發揮團隊協作精神,用集體的智慧型來促進自己教學。在各年級的備課中,做到教學資源共建、共享。

2、規範作業的布置與批改,嚴格按照我組制定的「英語作業批改要求」。在作業布中由單一性作業向綜合性作業轉變。

3、在整個教學過程中,要求教師樹立「全域性觀」,不是教幾年級就只管這個年級,是要積極參與到新教材的學習與**中,做到年級之間知識的整合與鏈結。

4、防止分化現象,積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。現在我校工班的成績不是特別理想,部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄群體,並採取有效措施,如做好輔差工作等,不讓乙個學生掉隊。

堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

其次,改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索:

(1)確立課堂教學思路:著眼培養學生綜合語言運用能力,通過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解模仿和運用語言;充分運用實物、**、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行語教學。

(2)採用以活動課為主的教學模式,突出在活動中學、練、用,強調用語言做事每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

(3)課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式,創造機會引導學生全員參與、程參與,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗。

(三)加強教研組建設,提公升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作,帶領本組教師扎扎實實進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學習、交流等多種活動形式,高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設。進一步加強指綜合學科教研活動。

教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上,促進學生主動、全面充分地發展。

2、注重發揮「幫帶」的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學習常規,並加強查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關和材關,盡快明確備課、上課的基本規範,適應小學英語的教學要求,不斷提高業務素質。

3、以各項團隊活動為平台,增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團精神。

(四)拓寬發展渠道,促進學科建設

1、繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解,我們多與家長聯絡,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發揮家長在學英語學習中的引導和督促作用。

2、加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解容易造成學生學習脫節或重複,使學生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學生的英語學習,所以中小學之間有必要加強聯絡,增進了解,互相借鑑。

3、積極利用網路平台。近年來,網路教研已經走進了我們的教學生活網路給我們提供了交流的平台,使我們能夠共享教學資源,更好適應課改的需要。我們全教師要立足於網路平台,通過學習、交流、**,形成研討氛圍,促進學習、實踐、反思結合。

每月具體工作安排:

九月:1、制定教學計畫和進度。

2、完善、營造班級環境布置的英語氛圍。

3、新教師上課指導。

4、常規教學檢查。

十月:1、慶「十一」活動。

2、教師教學基本功訓練。

3、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優情況,

反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學工作疑難雜症,有好

做法,也進行英語教學經驗交流。

4、常規教學檢查。

十一月:

1、期中考試並做好試卷分析工作。

2、開展英語書寫比賽。

3、英語教研活動。

4、常規教學檢查。

十二月:

1、小學英語手抄報活動,並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

2、英語教研活動。

3、 三到六年級英語規範書寫,並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

4、組織期末提優補差工作。

5、各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。

6、準備迎接期末教學工作常規檢查。

一月:1、教研組成員討論期末複習計畫與措施,抓好期末英語複習工作。

2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作並形成書面分析表。

3、本學期工作總結。

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