元宵節又被稱為"燈節",為促進學生進一步了解民族傳統節日,進而弘揚民族精神,秉承傳統節日,豐富知識,增強民族自豪感。特制定了元宵節活動方案,讓學生在寒假裡真正了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。
活動背景:
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的:
1.通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
2.通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;
3.通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4.培養學生上網蒐集資訊、整理資料,調查訪問等綜合能力;
5.培養學生創新精神、**意識,協作精神;
6.讓學生獲得情感的體驗;
活動內容:
1.了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗
2.學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。
活動建議及程序安排:
利用寒假由學生自主自願地參加這次**活動,並以合作小組的形式共同完成各階段的**實踐活動。
第一階段:了解"元宵節"
學生方面:提前布置學生,利用寒假,借助電腦,讓學生圍繞"元宵節"的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社群的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座,可以讓學生到電腦上網查詢有關資料,並有計畫地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理資訊、整理資訊的能力。
第二階段:1.學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計乙份手抄報。
2.元宵節前學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品,以備開學後進行評比
學生方面:每個學生製作乙個春聯或者燈謎;
開學後舉辦猜燈謎活動:
以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),並到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。
3.活動結束後,每班交5篇有關過元宵節的小作文,進行評比。
2023年元宵節活動
2016年元宵節班級主題活動 活動意義 農曆正月十五是我國的傳統佳節元宵節,又稱為 上元節 小正月 元夕 或 燈節 是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之後第乙個重要的節日,這一天人們有吃元宵,賞花燈,舞龍等習俗。而在古代,猜燈謎則是元宵節不可或缺的乙個娛樂專案。2016年的正月十五,恰逢開學第一天...
2019元宵節活動策劃方案
元宵節是中國的傳統節日之一,為豐富社群居民的文化生活,活躍節日氣氛,讓居民在歡樂 祥和的氛圍中度過元宵佳節,市科協擬在共建社群 zz社群組織 鬧元宵?話科普 文化活動,活動方案具體如下 一 活動主題 社群共建話科普,居民親情鬧元宵 二 活動內容 一 包湯圓 送溫馨 組織社群居民和共建單位開展包湯圓 ...
2023年元宵節活動策劃方案
一 活動時間 2012年2月22日 24日 二 活動名稱 吉的堡元宵燈謎會 三 活動物件 在校學生和過來參加活動的學生 家長可協助猜燈謎 本班老師年前通知 每個學生可帶1 2個朋友一起來參加,如果方便讓班上學生自帶紙筆 同時每個學生至少準備2個燈謎交給老師 沒課的在讀小朋友可以簡訊通知,讓他們把字謎...