實驗室選址的分析實習報告
姓名班級
學號指導教師
一、 實習目的
通過空間分析標出適宜於未來實驗室建設位址。**分析將提供乙個購買這片土地的預計**。
二、 分析準則
1、要求土地利用型別為灌木地。
2、要求強適應性土壤型別以適於建築。
3、要求離下水道距離不超過500m。
4、要求離河流或其它水域至少200m。
5、要求距主幹道路距離不超過400m。
三、資料準備
1、 下水道（資料層（圖1）
2、 土地利用類（資料層（圖2）
3、 土壤型別（資料層（圖3）
4、 河流（資料層（圖4）
5、 道路（資料層（圖5）
圖1 (sewer圖2(land)
圖3（soil圖4（river）
圖5（road）
四、實習步驟
1． 對土地利用型別資料層進行操作
①在輸入編輯子系統中完成拓撲造區，得到土地利用型別多邊形圖（拓撲方法與洪水災害分析一樣。
②在mapgis輸入編輯子系統中編輯屬性結構，增加型別屬性項，給土地利用型別屬性賦值。
2． 對土壤型別資料層進行操作
1 在mapgis輸入編輯子系統中，完成土壤型別多邊形拓撲造區，得到土壤型別多邊形圖（
2 在mapgis輸入編輯子系統中編輯屬性結構，增加型別屬性項，給土壤型別屬性賦值。
3． 道路等級屬性編輯。
1 在mapgis輸入編輯子系統中編輯屬性結構，增加「道路等級」屬性字段，並賦值。如下圖：
2 進入空間分析子系統，選擇「檢索」——「條件檢索」選單，輸入條件表示式，，檢索一級主幹道，得到如下的新資料：
3 選擇「空間分析」——「緩衝區分析」選單，在周圍生成400m寬的緩衝區得到如下的區檔案：
4. 在下水道周圍生成乙個500m寬的緩衝區
選擇「空間分析」——「緩衝區分析」選單，為建立200m寬的緩衝區，生成得到如下的區檔案：
5．在河流周圍生成乙個200m寬的緩衝區。
選擇「空間分析」——「緩衝區分析」選單，為建立200m寬的緩衝區，生成得到如下的區檔案：
6. 河流、道路、下水道疊加分析。
1 開啟和選擇「空間分析」——「區空間分析」——「區對區相交分析」選單,對其進行相交分析，得到
2 開啟和選擇「空間分析」——「區空間分析」——「區對區相減分析」選單,對其進行相減分析，得到
7. 多邊形疊加分析
1 開啟和選擇「空間分析」——「區空間分析」——「區對區合併分析」選單,對其進行相空間合併疊加，生成疊加圖
2 開啟和進行空間相交疊加，生成全要素疊加圖。
8. 提取符合條件的候選位址
按給定的要求，在土地利用型別為灌木地和強適應性土壤型別，選擇「空間分析」——「檢索」——「條件檢索」選單，輸入條件表示式：型別==「brush」＆＆型別0==「high」,提取出符合條件的候選位址。
五．心得體會
這是大學最後一次上機實習了，心裡有說不出的感覺，總覺得自己學習的時間是越來越少了。但是對知識的那種渴望還是那麼的強烈。本次實習主要是空間分析的四則運算、區對區的合併及空間檢索分析等內容。
在本次實習中，要求先對「實驗室選址」實驗進行屬性的編輯。在實習過程中會遇到資料無法計算的情況，也發現屬性在mapgis輸入編輯系統中更準備一些，得出的資料也不會那麼的亂。大三的時候就已經學習了一些mapgis軟體的應用，但是在使用過程中還是會遇到很無法解決的問題，但是通過問同學和老師都一一解決了。
該軟體還有很多強大的功能，我還要繼續的學習。
本次實習結束了，看著自己做出的成果，心裡有說不出的高興，不僅僅是讓我更加熟悉的掌握了mapgis軟體的操作，更主要的是通過班次實習，讓我感受到該軟體在以後的生活工作中帶給人們的方便。學海無涯！謝謝帥菲老師一直以來的耐心教導。
實驗室實習報告
從12月末進入實驗室以來到現在，我概括為第一階段，感覺上是比較合適的。今天要去把細胞從 70度冰箱轉移到液氮中，然後就可以回家過年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來學校了，顯然我也必然會在她來學校之後三四天內回來。為什麼我心血來潮想寫這麼些東西呢？因為，我在我們年級裡算比較早進入實驗室的...
物理實驗室實習總結
畢業實習是每個學生走向社會 走上工作崗位必不可少的乙個重要環節，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也開啟了視野，增長了見識，為我以後進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。學期即將結束，在這學期裡，在學校領導的指導下，在全體教師的支援和幫助下，本人在物理實驗...
化學實驗室實驗室簡介
民勤縣第三中學化學實驗室簡介 民勤三中現有化學實驗室1個，其中儀器室1個，準備室乙個，學生實驗室2個。各室的水電到位，布局合理，有防火 防盜 換氣裝置，雙人雙鎖管理，儀器裝置按省級標準配置齊全。實驗室完全達到兩名學生一組進行分組實驗的條件。實驗室設有演示臺，供電到位，實驗室的演示臺和學生實驗桌採用防...