11、對成績優秀的學生，真正有效的促進方法，是讓他們深切地知道：「不進則退」。考試要讓他們感受到一定壓力，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。
12.、每次考試後，應立刻將正確答案公布或發給每位學生。要學生「趁熱打鐵」，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎。當天知道作業正確與否，對於有效的學習是十分必要的。
四、提問的經驗
13、設計教案的核心是設計問題。問題要深淺適度，利於啟發學生；問題要有生活背景，能激發興趣；問題要有實際意義，為今後學習奠基；問題解答要及時反饋，真正鞏固。
14、提問與思維。「選擇思維」的問題是：「這是唯一的解決辦法嗎？
還有其它解決辦法嗎？」，增加思路。「前瞻思維」的問題是：
「如果那樣做，會出現什麼情況呢？」。要有預見。
15、「情感思維」的問題是：「出現這樣的結果滿意嗎？我的情感上能接受嗎？
」嘗試體驗；「換位思維」的問題是：「別人怎樣看這個問題？別人會有怎樣的感受？
」設身處地。
16、要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來，進行系統研究。努力做到針對性強，切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題，學無止境。
五、綜合的經驗
17、對學生好的言行，要及時給予肯定的回應；對學生不好的言行，及時給予否定的回應。大多數應是「肯定回應」；「否定回應」只佔少數。
18、每一學年都要調查統計學生喜歡什麼樣的教師。力爭在自己最弱的一項上，有所改進。不斷提高自身素質，重在提高教學的藝術性，體現出「審美和立美」，藝無止境。
19、每上一節課，要設想全人類都在傾聽，要認真負責、實事求是、力戒偏見。要以自己的全部智慧型來上好一節課，讓學生如坐春風。「生命和使命」，價值統一。
20、要珍惜時間。力爭以較少的時間，讓學生掌握較多的知識，培養較強的能力，學會獨特的審美，發展良好的人格。知識、能力、審美、人格是不可分割的整體。
一位名師40年教學的20條經驗
一 備課的經驗 1 備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教學內容和方法。70 左右要緊扣正在使用的教材，30 左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關發揮。2 在假期中把新學期的課完全備好，包括各次考試的題目，要有乙個整體的備課框架，然後才上課。最好的教學策略是按照 整體 部分 整...
一位名師40年教學的20條經驗
一 備課的經驗 1 備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教學內容和方法。70 左右要緊扣正在使用的教材，30 左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關發揮。2 在假期中把新學期的課完全備好，包括各次考試的題目，要有乙個整體的備課框架，然後才上課。最好的教學策略是按照 整體 部分 整...
一位名師40年教學的20條經驗
作者 佚名教育教學 本站原創點選數 46 更新時間 2008 4 29 一 備課的經驗 1 備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教學內容和方法。70 左右要緊扣正在使用的教材，30 左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關發揮。2 在假期中把新學期的課完全備好，包括各次考試的題目，...