一、指導思想
1、以國家職業標準為依據，培養合格的中、初級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結合，突出職業技能訓練，注重培養學生分析問題、解決問題能力和創新能力。
3、緊密結合行業、企業生產實際需要，全面提高學生的綜合素質。
二、培養目標
1、基本知識
了解鉗工工作在機械製造及裝置維修中的作用。
掌握鉗工主要工作（鋸、銼、鑽、攻螺紋、套螺紋、劃線）的基本操作及所用的工、夾、量具及裝置。
熟悉並嚴格遵守安全操作規程。
2、基本技能：能進行劃、鋸、銼、鑽、攻螺紋、套螺紋的操作。
3、檢測訓練
熟悉測量中常用量具和工具，並掌握其使用方法。
了解直線度、平面度、平行度、垂直度、圓跳動等形位公差的含義及其誤差的測量方法。
了解幾種裝夾方法對定位精度的影響。
三、 實習目的與要求
(一) 實習目的
專業實習是人才培養方案中的重要組成部分，是理論聯絡實際的重要實踐教學環節，是技術應用能力綜合訓練和提高的重要階段。實習的主要目的是使學生熟悉企業的組織及整體運作模式，掌握數控程式設計、加工操作、裝置安裝除錯和維修工作與專業技能；開闊學生視野，豐富學生的知識結構，培養良好的職業素質與團隊精神，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力。為培養適應企事業需要的應用型技術人才奠定堅實的基礎。
(二) 實習要求
1、 了解工廠的生產組織和產品數控加工程式，學習車間的生產管理及一線工程技術人員的專業技能和職業素質。了解企業安全生產的要求。
2、了解企業的生產技術、企業組織、企業管理的一般情況；
3、適應實際工作崗位，初步認識崗位的性質、職責和工作內容；
4、鞏固、提高所學專業知識，提高實際動手能力；
5、培養分析問題和解決問題的能力，能對某些技術問題提出自己的見解；
6、增強實踐觀念、勞動觀念，向工人、技術人員、管理人員學習，提高組織工作能力和處理人際關係的能力和團結協作精神；
7、養成認真負責的工作態度，愛崗敬業；
8、熟悉工廠的生產、生活環境，了解各項管理制度，增強職業意識和勞動觀念，提高實踐動手能力；
9、蒐集必要的資料，按照實習指導書要求，獨立完成實習報告。
（三）、實紀律及注意事項
1、 嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。
2、 嚴格遵守學校實習的有關規定，聽從專業指導教師和專業人士的實習指導，認真完成實習任務。
3、 遵守職業工作規範、裝置操作規程和作息制度。
4、 文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切校企合作關係，維護學校聲譽。
四、 實習專案內容與時間安排：
五、專業實習的實施；
(一)專業實習的開展：
具體可包括以下三個階段:
準備階段
在實習前進行的實習動員。宣講本次實習的目的和要求，提出實習的注意事項，講述有關資料的收集方法。這個階段，要注意對學生實習紀律和職業道德的教育。
實習階段
在實習過程中要求如下：
1、 嚴明的組織性、紀律性，是搞好實習的首要保證。勤奮好學、虛心求教、一絲不苟、刻苦鑽研的學風和實事求是的科學態度是達到實習預期要求的前提。
2、注重學習技術知識，鞏固、提高所學的理論，培養理論聯絡實際的作風，並增強在實踐中發現問題和解決問題的能力。
3、學會運用專業知識解決實際問題的方法，提高自己的動手能力和專業技能。
4、實習中每日應按實習內容認真記好實習日誌，每一周應以課題為綱寫出實習周記，實習結束後應寫出實習報告。實習周記和實習報告的內容應詳實、全面、準確，並作為學生實習成績的主要依據。
實習報告編寫階段
具體要求學生做到：
1、 根據設計課題要求和實際工作崗位要求，查閱相關技術資料。
2、 編寫實習報告
(二) 實習時間安排
實習總時間為22周。其中包含實習教育1周（準備周），下企業單位生產實習20周和編制實習報告與專業實習成績鑑定1周。具體安排可根據本專業實習計畫及學生實習內容進行調整。
六、 實習報告要求
(一) 實習報告的內容
實習報告是學生專業實習總結性材料，內容應包括以下幾方面
1、 總結個人對專業實習的認識、態度和表現；
2、 總結專業實習的主要工作內容及完成情況；
3、 總結專業實習的主要收穫和教訓；
(二) 實習報告的寫作要求
1、 廣泛蒐集資料，記好實習日記與周記，占有大量的翔實的材料是專業實習報告寫作的基礎。
2、 以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一。講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會要中肯獨到。
3、 層次清晰，結構合理，文字簡潔明瞭，語言通俗流暢，字數在以上。
(三) 實習報告的格式要求
實習報告的格式要求為a4紙，標題用小二宋體字加黑；正文用小四宋體字，標準字距，行距固定值為20磅；正文插頁碼並居中，雙面列印，留出裝訂位置。
(四) 實習報告的交稿要求
按規定格式列印文稿，並將實習報告封面和內頁裝訂成冊，在系部規定時間交專業指導教師。
七、 實習考核與成績評定
(一) 專業實習考核的依據
專業實習考核的依據是「專業實習鑑定表」、「專業實習日誌及周記」和「專業實習報告」等材料。材料的要求如下：
1、 「專業實習鑑定表」是對學生專業實習的評價性材料，其中包括「自我鑑定」、「單位鑑定」和「專業指導教師鑑定」三部分。「自我鑑定」要求簡要總結個人專業實習工作、主要收穫和存在的問題。「單位鑑定」需有單位實習負責人簽名並加蓋單位印章。
「專業指導教師鑑定」需有對學生專業實習的評價等級和專業指導教師的簽名。
2、 「專業實習日誌及周記」是學生對個人專業實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。
(二)實習考核成績的評定
1、實習鑑定的成績由企事業單位的實習負責人或企業指導教師依據學生的實習表現進行評定；
2、 「實習日誌及周記」和「實習報告」的成績由專業指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照專業實習報告編寫的要求進行評定；
3、專業實習總成績由專業指導教師確定，實習時間、實習鑑定、實習日誌和周記、實習報告成績在總成績中的比例為3:3:2:2。
(三)專業實習的成績
總成績按優、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分為優，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）
(四)專業實習的紀律
學生必須按教學計畫要求完成專業實習任務，有下列情形之一者，專業實習成績不及格，不能如期畢業。
1、 無正當理由不參加專業實習，或專業實習時間達不到教學計畫要求者；
2、 拒絕參加或不能參加專業實習者；
3、擅離崗位或專業實習時間達不到教學計畫要求者；
4、不按時提交專業實習報告、專業實習日誌周記和和實習鑑定者；
5、專業實習期間有違法亂紀受到法紀處罰者；
6、不遵守勞動紀律或安全規定造成嚴重責任事故者。
八、 對專業指導教師的要求
1、 盡量選擇「雙師」型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任專業指導教師。
2、 專業指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導。具體做到：
(1)、 對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防範、職業前途和理想、身心健康等方面的教育；
(2)、 對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；
(3)、 與學生、實習單位保持經常的聯絡，及時了解和發現實習中存在的問題並幫助解決。要經常與實習單位交流情況，以取得其幫助和支援。要定時向學校匯報實習進展情況，重大問題要立即報告。
要定時向實習學生通報和傳達學校的有關指示和通知。
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