二年級 2 班語文學科工作總結

2022-03-11 21:06:18 字數 749 閱讀 8327

本學期,我的語文教學工作能以上級精神為指導,以改革課堂教學,培養創新精神、實現素質教育為目標,突出二年級教材特點,並結合本班實際情況,嚴格按照學期初工作計畫順利開展。 課前,能認真學習教學大綱,鑽研教材,根據本班學生的特點,備好每一節課。課後布置作業力求少而精,努力做到既減輕負擔,又提高質量。

教學時,能盡量採用最好的方法,提高課堂效率。主要體現在以下幾個方面:

首先,培養良好的學習習慣。如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什麼事情、找問題、思考課後題),堅持課前預習,並讓學生在預習中發現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,並根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前後桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最後還由個別同學上來做總結。這樣,就為學生創設了乙個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現了學生的主體性,又發揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。

其次,為符合兒童形象思維的特點,在教學中盡量利用直觀教具,如掛圖、生字卡片、插圖、幻燈片等進行教學。並讓學生動手實踐,如讓學生預習生字後,拿生字卡片提問音、形、意,指導全班齊讀,既鍛鍊了膽量,又訓練了說話能力,還充分調動了學生學習的積極性。

再次, 在教學過程中,能滲透德育。充分利用教材的思想內容培養學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

總之,教學時能面向全體學生,注意發現學生的閃光點,多表揚和鼓勵,讓每個學生在輕鬆、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點,讓他們快樂的學習。

二年級語文學科工作總結

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2.18 胡驊 時間過得好快啊,轉眼間,一學期的工作就要結束了,回顧一學期的工作真是感慨很多.由於產假回來中途接的二年級,重新認識班上每乙個孩子,了解他們的學習狀態 認知能力。所以,我認真備課,鑽研教材,並利用課間的時間為學困生補習功課,和孩子們共同學習語文學科知識,具體做法如下 1 做好備課工作,...