籃球運動是一項動作比較複雜，靈活多變，技術性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使學生建立起籃球運動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和遊戲方法，發展學生靈敏協調等身體素質，培養學生勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。
這學期的籃球綜合實踐課活動時間是每週五下午2：30—4:05。
豐富了學生的學校體育生活，促進了學生的身心健康，培養了學生的體育意識，取得了豐碩的成果。內容的豐富多彩，訓練方法的靈活多樣，深深地吸引了小組的所有成員，他們興趣高昂，深深地喜愛上了籃球運動。每天的活動我們都是按照計畫進行下列內容訓練：
①籃球準備活動。②熟悉球性。③基本站立姿勢和持球方法。
④原地運球。⑤原地雙手胸傳、接球。⑥原地雙手胸前投籃。
⑦行進間直線運球等等。
由於綜合實踐課成員是3—4年級，其間學生的基礎和水平都不一樣，所以我採用了分組教學的方法，基礎好的4年級和部分3年級學生進行鞏固練習之後就安排新的內容進行訓練，基礎較差的學生就穩紮穩打，從零開始，大好基礎。對於籃球基礎訓練師很枯燥乏味的，我在進行基礎訓練的過程中組織了各種各樣的遊戲以提高學生們的積極性。如：
球感練習我們舉行了花樣籃球比賽；運球練習組織了運球比多、運球接力、全場綜合運球等；傳接球練習組織了報數傳接球、三角傳接球等；組織了投籃比賽；有一定基礎的學生間的友誼比賽等等。
存在問題：這學期因為下雨天比較多，所以不自覺帶球參加課程的學生比較多，基本每節課都有。基本技術掌握情況：
總體情況4年級有一定基礎比3年級的要好，其中傳接球整體情況較差，運球也還有待加強。大部分學生都比較刻苦，特別是3年級的學生，因為沒有基礎，不用老師強調都不折不扣的完成老師規定的訓練任務，有幾個同學已經有了初步的籃球意識。
通過乙個學期的活動和比賽，同學們進步很快，基本上都初步掌握了籃球運動的基本技術，基本完成學期計畫。籃球運動大大增強了學生的集體榮譽感，提高了他們的凝聚力。
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