[內部資料，僅供參考]
正在評審**，有幾點體會供大家參考。我非常希望我們每一位蟲子都能拿到**資助。
1、摘要。這個太關鍵了。我相信每一位評審專家都會仔細拜讀摘要的。
摘要就是申請書的精華。我今天看到乙份申請書，很讓我有些跌眼鏡。摘要短短的幾百個字，居然全是研究意義，沒有研究方法、研究內容和研究結論。
你說這樣的申請書，我僅僅看摘要，就已經在心裡排斥了。
2、文獻綜述。不僅僅是把看到的有關研究重述一篇，更重要的是指出已有研究中存在的缺陷或者不足，目的就是提公升你這個專案的亮點。評審人更加注重的就是這點。
要不然，怎麼了解你的工作和別人工作的不同呢，如何體現你的創新呢
3、研究思路一定要清晰。有些申請書跟人的感覺就是思路不清晰，至多還停留在膚淺表面上。一般而言，如果要達到思路清晰的話，多半就有一定相關的研究工作基礎了。
關於專案組成成員的構成、你所在的學校、所在的實驗室等等都是很其次的，至少我在評的時候，就是這樣的。一切靠本字說話！
最後預祝大家高中！
我很高興把我審**的體會分享給蟲蟲們，如果蟲蟲們能從中學到或者體會到好的一面，就是我的心願。
在這裡，我還想強調一下：什麼是創新？這個定義很難把握。
就我個人看法而言，創新這個東西太深奧。說實在的，每年多少個專利產生，有多少個不是垃圾？所以，我在評審（包括我在寫**）的時候，都是抱著「站在巨人肩上前進」的想法，這裡的巨人就是我上面說的文獻綜述部分。
我覺得只要是對科學、對工程有一定推進作用的，都可以定為創新。全世界那麼多人在搞研究，不可能人手乙個創新吧？那世界該變成啥樣了？
另外研究思路，我看到過有些申請書，寫的天花亂墜，辭藻華麗不實，有啥用？一般而言，評審專家也不是吃素的，通讀申請書，一般還是能夠判斷你對該項目的了解程度的。針對我個人，我更偏向於樸實無華的語句，申請書又不是**，是在說「理」。
****: 小木蟲論壇
國家自然科學**申報會議紀要
主講人：，宋蘇教授（國家自然科學**委資訊三處副處長）
孫富春教授（清華大學智慧型技術與系統國家重點實驗室博士生導師、
科研院院長助理）
時間：10月23日上午9：00-11：30
地點：嵩山路校區學術報告廳
記錄整理：惠明
一、如何提高**的命中率？
（一）不要怕，要敢於申請
（二）寫好申請書尤其重要,用申請書來與專家交流,專案指南僅供參考，偏門有利於資助。
（三）認真地做事，堅持不懈
二、關於選題問題
（一）注意幾個方面
1、知己知彼知環境，象打仗一樣，知道敵情，也知道自己有多大本事，選擇什麼樣的題目適合自己，不要圖熱鬧、趕時髦。
2、把握特色，學校的資歷、學校、個人背景優勢，能做好,有新鮮感。盡量與學校背景結合起來。
3、與實驗室環境一致,條件許可。
4、**支援基礎/應用基礎研究,不支援產品開發\技術整合(現成的東西,拿來)。一定要有探索性的要研究的東西,要有新意，在學術上有貢獻。希望在區域性上求新、做細、做深。要有貢獻。
（二）應做充分的準備，前期工作非常重要.一般基本已完成工作的60%再寫**。
考慮方法上有無優勢,想的東西如何清楚明了的表達出來。
三、關於申請書的寫法
（一）題目簡單/明了，不要太長,不要太大,內容要圍繞題目去寫,要細\要深刻。
（二）立題依據（2-3頁紙） 開門見山，參考文獻26-28篇。
1、要將做的東西什麼樣的環境下條件下、什麼問題表述清楚。象找人辦事,不要繞圈子、轉彎子.直截了當.
2、重要性和必要性：新意、創新性\意義即解決這些問題對什麼行業有支撐作用\推動作用\社會效益
3、國內外發展動態反映水平，查閱大量國內外資料,理順關係，應是綜述不是陳述。為了這些問題哪些人都做了什麼工作,對後面有什麼影響，長期的還是短期的.要分析到位,自己做的同別人做的區別在**。
近幾年的**一定要有,尤其是代表性的**一定要提到。漏掉了後果很嚴重特別是中文的.對別人的工作評價用詞要謹慎.
（三）研究內容實際上都是一些問題,是課題下的層面，後有一段話解釋一下,前面要細\精\深\準
1、要具體\明確,忌諱太空太泛（不做進去，寫不深入）
2、不要太多，3-5條即可。（沒有因為少不資助的，只有太多完不成的）
3、內容之間邏輯關係要清楚。時間順序前後應該有關係,不能圖數量。
4、創新性問題即核心問題
（1）內容是沒有人做過的
（2）解決問題的方法\手段、途徑是新的
5、研究目標最好是乙個,即用一段話來描述較好。針對什麼問題，採用什麼辦法、解決什麼問題達到什麼結果。
6、解決關鍵問題 1-2個核心的本質問題
7、研究方法\技術路線
（1）方法路線相對明確具體,有針對性，具體問題.
（2）切實可行。自己用的方法與別人的方法比一比,比出優勢來,方法不能太離奇。
（3）創新性問題，技術路線方法一定要有新的，或在別的方面用過,但在本處沒有用過。
8、創新性問題 1-2個點
（1）從內容中找
（2）從方法中找，別人沒有做過.
9、預期研究成果
即:解決具體問題產生的結果，然後再加上**\專利\培養學生等等。
10、人員組成
研究內容中涉及的問題,在人員組成上一定涉及，各方面的都有.一般7-9人(3-4個老師加上3-4個學生)，青年**一般6-7個人。職稱年齡搭配合理。
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