克西克洪納海中學建設「一校一品」特色學校活動
實施方案
隨著新修訂的《義務教育法》廣泛深入地貫徹實施，全面推進素質教育已經成為基礎教育的法定要求。近年來，通過我校各族教職工的共同努力，我校已經初步具備了獨特穩定的辦學風格。為進一步深化素質教育，保證學校管理的規範化、民主化、科學化、資訊化、特色化，促進學校有計畫、有步驟地開展特色學校建設活動，根據教育局的安排部署，結合我校實際特制定本實施方案。
一、指導思想
開展特色學校建設活動要以落實科學發展觀、學習貫徹十八大精神、《義務教育法》和縣教育主管部門有關檔案精神為指導，圍繞縣教育局「一校一品」的總體發展思路，以開展新課程試驗為契機，把建立特色學校工作貫穿於學校管理過程中，落實在師資隊伍建設上，著眼於學生合格加特長的培養上，全面提高教育教學質量。
二、目標任務
總體規劃，分步推進。利用三年時間，通過三個階段，實現「教書育人、管理育人、師德育人、服務育人、環境育人」的特色學校總目標，使學校成為全面深化素質教育、提高教育質量的有效載體，把學校建成社會讚譽、家長滿意、**放心、師生信賴的「管理有風格，教學有特點，學生有特長」農牧區特色學校。
第一階段（2023年）：立足實際選準建設我校「一校一品」的優勢專案，制定規範並組織實施，初步構建「一校一品」優勢專案的內容體系、實施途徑和評價機制。
第二階段（2023年）：通過單項特色的建設及拓展，完善我校「一校一品」的優勢專案的內容、實施途徑，形成具備鮮明的辦學風格，即形成我校特色。
第三階段（2023年）：通過三年打造，使我校「一校一品」優勢專案內涵擴大提公升，評價體系更加科學，辦學風格更加鮮明，最終實現特色學校的大目標，達到特色學校要求。
三、建立內容
1、辦學特色要求：辦學思想科學，發展規劃嚴密、培養目標明確、改革方案穩妥、辦學特色穩定。
2、學校管理的特色要求：校長的辦學思路清晰完善和理論水平日益提高、特色辦學的組織健全、分工明確，領導得力、特色辦學的管理措施具體、科學。
3、教育過程的特色要求：課程與教學、校內外活動、校園文化建設、辦學特色研究、協調家庭和社群情況、辦學特色資料建設和專家指導等方面都要形成特色。
4、辦學特色的條件保障：硬體使用率、辦學特色的師資保障、辦學特色經費保障。
5、辦學特色的成果：學生素質水平、教學教研的理論成果、辦學的社會效益。
四、實施措施
1、加強我校「一校一品」建設工作的組織建設和制度建設。成立領導機構和工作小組，職責分解到處、室和教研組，制定相關工作制度。
2、加強創**作的隊伍建設，提高教師隊伍的綜合素質，採取「請進來、走出去」等多種形式的教師培訓。
3、要充分利用地域資源，合理利用校內外課程資源。
4、要不斷完善教師及學生的評價機制。
5、要保障開展我校「一校一品」工作必要的活動經費。
五、總體要求
1、各族教職工要增強發展意識。以獨到的辦學思想為宗旨，以嚴格穩定的常規為基礎，以獨具特色的學校文化為標識，以提高師生素質為根本，通過建設，逐步實現「管理有風格，教學有特點，學生有特長」的學校特色。
2、重視過程，全員參與。各族教職工要在建立過程中實踐現代教學理論，尋求適合我校發展的新優勢，從而為特色建設準確定位，為實現「管理有風格，教學有特點，學生有特長」的 「教書育人、管理育人、師德育人、服務育人、環境育人」的特色學校總目標奉獻自己的智慧型與辛勤。
克西克洪納海中學
2023年4月14日
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