讓愛在三班傳遞
----去兒童福利院活動有感
桂林德智外國語學校李品儀
每次去兒童福利院，我都很清楚，以那裡孩子們的狀況，不可能給我驚喜，但我仍要去看望他們，因為我想給他們帶去快樂。儘管和我同去的學生每次會不同，但這並不防礙我們很好地完成每一次的活動。
回想起第一次帶2002級學生去探訪，我忽然如接受點化的凡僧剎那間達到提糊灌頂，無法感知和體會的「弦外之音」：愛並不僅僅只是一種付出和給予，他包括了在豐富的內涵和靈巧的藝術。愛是一種情感，愛也是一種教育；愛是奉獻，愛也是理解。
跨越8年的時間再一次在我塵封的內心激盪。那些心酸的感動好像再次把我包圍，那些如花眼淚，那些燦爛歡笑，那些純真的表情，衝破厚重的現實外殼，向我肆意傾寫的筆尖湧聚而來。
當看到這些被人拋棄的孩子時，我的心裡震撼很大，我不知道該怎麼去哄他們，不知道該問問他們點什麼問題。我們能做到的，洗過手後馬上進入角色，象抱著自己的兒子女兒般的百般寵愛，孩子們似乎特別懂事，看見我們都會給乙個甜甜的笑，現在想想這個笑讓人感覺好心酸。與他們一起看我們帶過去的故事書，雖然他們並不在意書中說的是什麼內容，但手指卻不停地指點著書中可愛的小動物；迫不及待的表情，期待我們笨拙的動作能盡快將午餐喂到小嘴巴裡，好讓他們好好享受這來之不易的滿足感。
一雙空洞無神的眼睛，臉上失落的表情，一雙小手不斷地輕摸桌面。一陣酸楚隨即湧上心頭，輕握著冰涼的小手，微笑輕語將其緊擁懷中。有些小朋友特別珍惜這一刻，小手緊緊抓著不放，要求你帶著他去散步，樂此不彼的簡單動作，卻能看到他臉上的知足微笑。
在這期間了解到該小朋友叫阿萍，福利院的人都稱他啞萍，她是個啞巴，她依依呀呀配合手語很想和我們交流。還有乙個腦癱今年已經5歲了他們叫他「小周」（看其身形約1-2歲左右），被父母遺棄後來到福利院，他會甜甜地叫「阿姨」，在該班組中是最聽話懂事的孩子。
他們比其它孩子不幸，他們沒有健康的身體，他們沒有健全的雙親，我們還不能用什麼來表達我們心中的那份震撼。我們要珍惜，珍惜我們的一切，因為上帝給了我們這麼多他們無法享受的愛。我們要珍惜，因為只有這樣，我們心裡滴的那一滴眼淚才沒有白流。
我們要珍惜，因為我們同在一片藍天下。
短短的相處，深深的感動。他們以自強不息的精神，笑對命運的不公。在這裡，你會為生命的頑強所震撼、所折服。
他們由於智障的缺陷，不會說什麼奮鬥、自強不息的大道理，但從他們自身表現出來的精神卻更有說服力。他們的自信和樂觀深深感染了在場的每乙個人，儘管有時不明白他的話語，卻能感受到他們滿足和快樂！看到他們燦爛的微笑，我們打心底流露出快樂的感覺。
回到家來看到當時活動的**，心裡都是酸酸的；每次，都知道收穫總是比付出更多；每次，都令我有很多不同的感動是的，在3班的這個大家庭裡，總是能不經意地揀拾許多感動，馬榕、汪慧玲、謝日嬋、唐林、申志遠到得很早9:00不到就在等候大家了；申志遠、鄧君子、李騰亮、劉星劍帶了很大一包食物和玩具，嚴敬博、馮雯瑾、陳翔曦帶了書本和特別的禮物。唐旭東、詹珩、鄧瑞洋、馬榕、鄧君子、梁依純、汪慧玲、何銘聖、陳浩祥、鄧斌、韋禕梧迪周子豪、夏魏嘉程在活動中積極主動抱起他們親近孩子們，把孩子們逗得哈哈大笑，胡志凱揹著孩子來回跑孩子們開心極了，還有李嘉偉業、劉慶沅、龍炫均、容琰不僅自己播撒愛心連家長也動情參與其中；徐少君、歐芸萱、馮雯瑾、王茴默默奉獻愛心，愛心活動都能在這裡體現。
每次，我都驚訝；每次，我在驚訝之後再一次感動了；每次，我驚訝和再一次感動之後愧疚了。有愧疚自已力量弱小而微不足道，有依然揮之不去的無奈、惆悵和傷感。
「贈人玫瑰，手留余香」！今天的收穫很多，到福利院的目的肯定達到了的。也許這只是一時的感動，但是我想，有了這一時的感動，他們一定會更加珍惜眼前的這一切。
就讓這一點點感動慢慢積累吧，就讓這乙份份愛心慢慢傳遞吧。
去兒童福利院策劃書
策劃書11社二團支部 慰問兒童福利院策劃書 兒童福利院是國家 社會及團體為救助社會無家可歸的兒童而建立的用於為他們提供衣食住宿或醫療條件的愛心場所。福利院的小孩子是社會最要給與關心的。關心 關注弱勢群體，已經成為社會上普遍關注的問題，作為雲南警官學院社會工作專業的大學生有必要也有義務去幫助他們 關愛...
兒童福利院活動策劃
6 分成小組，教小朋友們畫簡筆畫 背古詩等。然後進行展示。利用自身優勢，教會小朋友們，使他們學到更多知識。1點30分開始，2點30分結束，用時約1小時。7 舉行茶話會，為小朋友們削水果，並進行以 我的小小夢想 為主題的小演講。聽取小朋友們的小小夢想，同時志願者也可以說說自己小時候的夢想給大家聽。用時...
兒童福利院活動策劃
科技社團 送溫暖獻愛心 活動策劃 活動名稱 送溫暖，獻愛心 兒童福利院之行活動主題 你我多奉獻乙份愛心，兒童福利院的孩子們會多乙份關心 多份溫暖 多乙份快樂。活動目的 給予兒童福利院的孩子溫馨和快樂，培養大學生關愛兒童，關愛弱勢群體，積極參加公益活動的精神，並通過此活動影響自己身邊的人，使身邊的人都...