站在國旗下的孩子

2022-02-28 22:45:32 字數 1539 閱讀 5484

(442700)湖北省丹江口市石鼓中學

汪國荃(qq:1015904153)潘新菊(139********)

中國教師報2023年3月14日《站在國旗台上的孩子》一文中,幾個孩子因早讀後打桌球被張主任抓住後,罰站在國旗台上。我為這幾個學生大膽發展自己的業餘愛好而驕傲,為張主任的一時衝動罰學生站旗台而惋惜。

近日,在我們學校也發生了類似打桌球的事件。幾個學生晚飯後從寢室到教室,由於抄近道踐踏了草坪,被一校長罰站在國旗下。期中受批評最嚴重的是我班的丹丹,由於她是九年級的大孩子並且品學兼優。

當學生犯這樣錯誤時,我們教育者要冷靜下來,想想怎樣解決這件事情最好。我認為孩子踐踏草坪固然不對。可以讓他們背寫《中學生日常行為規範》、《中學生守則》等,這樣既可以讓學生練練字,也可以讓他們明白自己所犯的錯誤;還可以讓他們挖挖地,除除草,護護草坪,告誡其他學生不要犯類似的錯誤。

國旗下,旗台上,在師生心目中是個神聖的地方。只有星期一公升國旗的時候,優秀的旗手伴著國歌把國旗公升起,然後學校領導發表重要講話才能到達的地方,或者大型聚會時領導和優秀模範學生到達的地方。犯錯誤的學生站在國旗下,不僅起不到教育的作用,而且還會起反作用。

回想一下自己小時候吧,誰沒有犯錯誤的時候,當童年時調皮搗蛋老師打罵的時候,自己心裡可曾泛起別樣的滋味!?所以,盡量克制自己才是最重要的。我一直覺得用心交流溝通去教育才是最好的辦法,如果他本質並不壞,可能說教一下就可以讓他找回自己應走的路途,但應注意說教中盡量不要詆毀他及與他相關的家庭朋友、他重視的東西,這樣會讓他覺得你很討厭。

表揚他,讓他明白自己並不是個壞孩子了,他可以變成世界上最乖最可愛的孩子,只要他拋棄壞毛病。如果學生比較固執,聽不進你的話,那就更要用心的對待,慢慢的教育,讓他明白教師的良苦用心。如果你覺得這樣太寬容了,適當的給一點懲罰是必要的,但在懲罰中你必須表現出其實並不希望他受懲罰的樣子,讓他明白你也是不得已,讓他知道自己真的錯了一回,另外,不能布置了懲罰就不管不顧了,這會讓他覺得自己犯了錯反正是壞孩子了,天天受懲罰也無所謂,他內心隱隱可能會覺得有點被拋棄的感覺。

對待孩子,鼓勵才是最重要的,但鼓勵絕不是溺愛和放縱。

當學生犯錯誤時,首先要明確學生所犯的錯誤的範疇,然後根據學生的心理狀態,生理發展,家庭的差異以及現實社會的影響等方面的因素,這樣教育犯錯誤的學生:

1、調查為先。俗話說的好:沒有調查就沒有發言權,作為教師不能隨意聽信他人的一面之詞,有時會使學生蒙怨,所以調查是第一步。

2、擺事實,講道理。與學生面對面,把他所犯錯誤的現象、成因、影響擺清楚、弄明白,因為有時候學生年齡小,世界觀還沒有完全角成,針對某些問題不明白什麼是對什麼是錯,分不清是非。

3、曉之以理,動之以情。老師的態度一定要和善,因為學生畢竟是犯錯誤,而不是犯罪,用不著大發雷霆,用教師的人格魅力、朋友間的真情實感來說服和打動孩子,讓孩子心悅誠服地接受教育並下改正錯誤的決心。

4、鼓勵教育。事後可能有些孩子有再犯的行為,老師應時時鼓勵犯過錯誤的孩子,給他們機會,努力向好的方向發展,而不要總抓住孩子的小辮子,動不動就威脅:老帳新帳一起算,讓孩子抬不起頭,失去改正的信心。

總之,乙個能真正理解孩子,尊重孩子的老師,乙個眼神就能教育孩子。

世界上沒有壞孩子,只有還不懂事的孩子。

只要你用心愛護和栽培,他一定會成材。

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