自主管理磨礪成長的雙翼
親愛的老師、同學們：
大家好，我是五年級八班的李汶怡。 「我的班級我管理」活動的開展，實現了讓我們更多孩子參與學校、班級建設管理的願望，我們五八班的同學們熱情高漲，積極參與到這項活動中，珍惜學校為我們創設的機會，下面是我們的幾點做法和認識：
第一，實行班級管理聘任制。我們從各自的興趣、愛好和意願出發，以自薦、推薦和全體民主選舉相結合的辦法，聘任「門窗通風管理員」「桌凳使用監護員」「小黃帽紅領巾佩戴督查員」「路隊安全督導員」「同學矛盾調解員」「班級上網通報員」「班級學習qq群聯絡員」等十六個管理聘任崗位，並制定班級管理手冊，讓我們每個同學都知道管什麼，怎麼管；做什麼，怎麼做。
第二、進行自主常規教育。開學兩個周以來，我們計畫成立十多個專案組，如每週班隊會小組承擔專案、班級生日會策劃專案、安全專題教育組織專案、學科自主學習課任委員組織專案、家長會召開承擔專案、課間活動籌畫專案、班級合唱團組織調節專案等，我們對這些專案興趣極高，為參與其中承擔任務而自豪。
第三、組建班級巡查服務隊。班級巡查服務隊，由責任心強、服務意識濃的同學組成，配合級部巡查隊開展班級各項工作，負責監督記錄班級每日安全、衛生、課間路隊紀律等，發現問題聯絡老師，給予同學愛心幫助等，同時每週負責對巡查情況進行總結匯報，讓同學知道今後注意的問題。
第四、自創班級活動社團。我們自主建立「金點子」社團，讀書社團，愛心互助社團，環保節能社團，安全護衛社團等，小社團，大作用，同學們定能從中找到成長的自信和快樂。
第五、落實自主評價制度。除了充分發揮小組評價統計圖和個人評價統計圖的作用外，我們還結合班級開展的各項活動，準備開通「道德銀行貯蓄賬戶」，建立畢業生成長小檔案，記錄和積累我們每個同學小學段最後乙個學期成長的點滴。自主評價期在調動我們更高的參與熱情，更深刻的自醒和發現。
親愛的老師、同學們，以上是我們班級一些粗淺的做法和不夠成熟的想法，希望從中能夠帶給大家更多的啟迪和思考，也真心希望通過活動的深入開展，強化我們的自主發展意識，提公升我們自主管理能力。
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