講文明、懂禮貌，要從身邊的小事做起
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天講話的題目是《講文明、懂禮貌，要從身邊的小事做起》。同學們，一直以來，我們學校都在號召大家要做乙個講文明，懂禮儀的好孩子，要有禮貌，見人要主動問好。
不管在什麼時間，不管見到哪個老師或者叔叔阿姨、爺爺奶奶，都主動地打招呼，主動問好！
古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。我們常常在提禮儀，那麼究竟什麼是禮儀呢？
文明禮儀不僅僅是見人問好這麼簡單，他包含了很多很多的內容。簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
更是學校的臉面、城市的臉面，更是國家的臉面。
在這裡，我給大家講講曾經看到過的一則真實的報道，說的是在新加坡，新加坡是乙個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不准隨地吐痰」、「禁止吸菸」、「不准進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？
人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：
「不文明行為也是國恥！」
同學們，作為乙個中國人，如果當時，你也在場，聽到這句話，你是否會感到臉紅，感到一種恥辱呢？你是否會反省一下自己平時的所作所為呢？我再給大家講另乙個真實的事例：
一位母親騎著車帶著年幼的女兒去上學。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上了。母親馬上停下車來輕聲對女兒說：
來，咱們把它扔到垃圾桶裡去。說著便把孩子抱下來，倆人一起去撿地上的餅乾。就是這普通的一幕不由讓人想起一句話：
素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
我們每個人，都應該像這母女倆一樣，從身邊小事做起，從自己做起，培養良好的文明習慣。
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為乙個人的儀表、儀態可以讓別人一看便知道你的修養。公升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。
此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於「禮儀之邦」這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著乙個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。課前認真準備要用的書本等待老師上課，課堂上認真聽講、回答問題、課後認真完成作業，這便是課堂禮儀的內容；校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不隨意追逐打鬧、見到老師和客人要主動問好。
我們還應該愛護花草樹木和一切設施，愛護並主動保持班級衛生，服從老師管理。受到老師和同學的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，一句誠懇的「對不起」「沒關係」便可以把矛盾、磨擦化解。
同學之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。培養自己的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
不光是在學校，同學們回到家裡，也要做乙個文明的孩子。積極、主動的幫助父母做一些力所能及的家務，外出時應向家人打招呼，說明去**、幹什麼、去多久。家裡來了客人，應主動熱情接待，讓坐、倒茶，主動詢問情況等等；在公共場所，不喧鬧、不擁擠，愛護環境、遵守規則等等。
總之，文明禮儀就在這平常的一言一行中，希望同學們從自己身邊的小事做起，成長為乙個講文明，懂禮儀的好學生。
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