2023年第一期團學幹部培訓心得
2023年10月3日，很榮幸參加了我院團校第一期團幹培訓。在這一天的培訓中，學院三位黨委副書記為我們開講三場講座。從各自角度深入地對團學幹部思想、學習、工作和生活四個方面進行了深入了分析和**，著重從幹部自身學習和進取與組織的創新與發展等方面進行了聯絡切身體會的講解。
可謂深入淺出、意味深長、認識獨到、實際實用。於我是收穫良多，有所覺，有所思，有所悟，更有觸動之後決心的有所行，思行統一。
專題一：加強管理考核，做爭先創優的帶頭人
汪書記作為首位開講的主講老師，在圍繞主題展開授課時，更多的是將自己數十年學習、工作的經驗以乙個老學生幹部的身份道予聽者。
·思·聽講座在大學來說已經不是稀奇之事了，院士、名家、老總、教師，在乙個個不盡相同的地點不同的時間將思想通過語言的形式送予聽者，感染聽眾。而對於在這思想政治教育的大講堂裡，乙個老學生幹部回首過去，總結性地用自身的例項來充實空洞的講義。我的思緒隨著主講的話語跳躍著。
自律與自識
誠然，對於學生的要求我們更加強調的是自我控制，也就是自律。當這個自我賦予的約束成了乙個人的一種習慣，就體現出個人的足夠自律，亦是紀律性的表現。對學生幹部更是如此，但也不全然如此。
自律是自我的一種要求，但是對於學生幹部那就是要較之普通學生要由更高的認識，更嚴格的自我約束。對於這種要求我們成為習慣是第一步，更高的進步是讓自律成為我們的一種意識植入我們的每乙個行為中去。自識，即是自我認識，是一種自我的正確認知：
認知自身的發展情況、所處水平、所處的外部環境。汪書記在提到自律之時，著重強調了自識與自律的深層次關係——自識是自律的前提，自律是自識的延伸。正確的自我認識能夠客觀地明確自己的不足。
這對學生幹部是尤其重要的，我們常說學生會是乙個鍛鍊的平台、學習的園地、磨礪的訓練場。有了正確的自我認識更能夠明確自己要做什麼，該做什麼，該怎麼做，要做成什麼樣！而有了這乙個基礎就催生了自律，我們由心而發地要求自己強化學習，以求實現目標。
反推可知，我們學生幹部的自我嚴格要求，更是在延續我們正確的自我認識，冷靜穩重、自知自明，不好大喜功、不自以為是，更加能夠俯首為同學們服務，保持謙虛謹慎。
自省自責自我糾偏
談到此時，我更加感受到的是汪書記對於學生幹部的一種嚴格要求和殷切希望。汪書記引用古代儒家所闡述的個人境界追求——修身、齊家、治國、平天下。人生短短幾十年，巨集偉夢想莫過於這一發展線路。
千里之行始於足下，治國理想也好，平天下巨集偉藍圖也好，它的基石都是那最基礎的「修身」歸結乙個字就是「自」。「自省」「自責」「自我糾偏」都是修身的具體體現。學生幹部所做之事就好似乙個人自我新增負重前行。
我們發展自我、完善自我的目標很明確。而種種努力下我們深刻體會到——方向比努力更為重要。正確的努力方向保證了我們矢志不渝為之努力的行為的價值和最終價值。
自省自責自我糾偏就是對自我努力方向的一次次眺望、明確和修正。自省即是對自我的重新認識、微妙定位，一種工作之後的反思，反思之後的總結，一種提煉與沉積。自責，在一次次自我檢討中勇敢地面對不足，總結甚至是細枝末節般的瑕疵並成為今後工作之時的工作藍本。
有了反思與提煉，有了檢討與總結，我們的工作將會在細節上展現出水平與境界的光芒。這不就是自我糾偏的過程嗎？
·行·思緒跳躍，更是激起了我今後工作中不斷改進和加強的強烈願望。
不放棄，不放鬆。
自律在生活中事事都有體現，只是高與低、嚴與松的差別而已。早自習、課堂出勤、參加會議、組織工作等等。不放棄做乙個優秀學生的強烈願望，不放鬆那細節的要求。
加強時間觀念，五分鐘的遲到對於一次兩次的偶然，的確實屬偶然，但是這一次放鬆那將是自我要求下降的開始；一次偶感不適就不去上課，將是我們翹課的開始、放鬆學習的起點。作為學生幹部，理應稱為優秀學生中的一員。這種優秀不是那一張榮譽證書的一次證明，而是那份堅持不懈、嚴格自律帶來的一種不放鬆下的習慣。
對，優秀成為了習慣，細節就將成就我們的成功！
多思善思強總結
「吾日三省乎吾身」事前的思考只是為了周密地避免過失，但是隨機發生的事情需要我們在第一次嚐到苦頭時反思、自責、挖掘與總結。深刻地強迫地記住那個「不該」，無論那是否只是所謂瑕不掩瑜的瑕。在工作中，我將強調工作的總結和思想的沉澱。
這才是工作於學生幹部的最大意義，也是乙個組織發展的動力源泉。進步的台階就是這些「沉澱」搭建而成的。
專題二：探索工作技巧，做服務師生的先鋒隊
張書記在授課時使用了幻燈片來展示出乙個清晰的思想脈絡——提高思想政治素質增強業務素質
·思·張書記在授課時著重分析了當前政治形勢，更是明確提出了：思想政治素質的高低直接影響我們對各種狀況的認知與理解，影響著我們工作的方向與動力的論斷。對於青年的思想表達，青年人的思維特點，青年人的行為方式的一般表現的認識都包含在學生幹部的思想政治素質當中。
只有對形勢和環境有更深刻的了解才有可能提高業務水平、增強業務素質。我國正處於改革開房高速發展30年後的乙個轉型期，無論經濟結構、還是社會形態都處在轉型的陣痛期、關鍵期。而人們思想上受到改革浪潮的衝擊也表現的愈加明顯，思想政治素質不高者在對待社會在這一特殊時期集中表現出來的不良現象上、在對國家內政外交方面一些戰略不理解時中表現盲目、激進。
在我們學生幹部的工作中，學生幹部在對待一些統籌安排和同學們中存在的各種現象時怎樣才能自主、及時、迅速地理解並有方法有技巧的開展工作呢？不斷強化自己的全域性觀尤為重要。全域性觀是我們解決工作中同事與同事、主管幹部與所屬幹部之間矛盾的乙個考量、一種組織的共同意識。
有了較高的思想政治素養，才能夠上下一心不走偏不走錯目標明確地朝著為學院發展、同學受益、組織進步的共同目標邁進。
理論基礎要求我們要有正確的人生觀、價值觀和全域性觀。這樣才能體現出學生幹部在思想上的進步與突出。那麼，業務素質即是在這理論基礎之下的具體執行能力。
乙個組織的先進，理論基礎是前提，紮實的業務能力和突出的執行力是具體體現。業務，學生幹部所做的不僅僅是那一次次的活動組織、不僅僅是那風光的台上表演，而更多的是那查早自習時勤勞肯幹的份份堅持、內務檢查時那份隱忍與技巧結合的藝術。曾有人把這瑣碎的工作比作是鐵砂，它能磨掉熱情、能磨好奇、磨掉耐心、磨掉堅持，也能磨掉稚嫩心靈的稜角而成熟思維、更能打造出乙個能做事、做成事、敢擔當、直面對的幹部形象。
·行·「思想有多遠，我們就能行多遠」思想的進步往往是先行的。正是如此，我們的思想上的學習顯得尤為重要。
高人一等的想。
在工作中，在生活中我們需要站的更高。有全域性觀就是高人一等的想事情，踮著腳尖看遠些，假如如此，對自己、對同事、對組織的影響。想當下，我的選擇是否符合部門利益；想今後，我的行為是否會影響組織的發展。
橫向對比，縱向比較，在日常工作中，少一些自我認為，多一些傾聽比較。比別人先想到：堅持不懈地把小事做好就是我的成績、把小事做到優中之優就是我與相同競爭者的不同，就是我脫穎而出的緣由。
先人一步去做。
不拈輕怕重，幹吃苦即是能耐，敢面對就是勇氣。面對問題，先人一步付諸實踐：調查、諮詢、請教、摸索，一次次嘗試中我們都在進步。
先人一步就死業務水平提高的更快、動手能力越加強化的一大優勢，機會有限而轉瞬即逝，我們有清醒的認識，明確的判斷後，敢衝在第一位帶頭執行，那就是成績就是努力的方向。面對的工作在今後會不斷變化，但是我們的衝勁闖進有我們鍛鍊出的業務處理素質作保證將更容易成功。
專題三：篤學思進，開拓創新，爭做優秀的學生幹部
覃書記在整堂課中按乙個演講者的要求向大家闡明分析了學生幹部應該具備的八大意識，分別是：學習意識；誠信意識；創新意識；自律意識；團隊意識；服務意識；務實意識；形象意識。
·思行統一·
學習意識：知識、能力、心態
作為學生幹部，首先是一名學生，學生當以學業為重。在日常工作中，我們的工作應該給我們的學習讓位，但是我們的學習也可以更好地促進我們的工作。學習知識，包括理論知識，也包括實踐知識。
在我們參加的每一堂課我們在課堂上用筆記本記錄要點，在每一次活動中，我們用雙手記錄過程在總結中歸納成一般經驗，亦然成了知識。學習學習，學習工作，學習安排學習和工作都是我們在校園裡正在不懈努力鍛鍊的「學習能力」俗話說「授人以魚不如授人以漁」大學園丁們的初衷和期望的歸宿亦在於此。當我們感覺學習和工作衝突時，我們應該想到是否哪方面效率還可以提高減少達到要求所需時間，應該想到我們在事物重要、不重要、緊急和不緊急四項劃分時有沒有掌握說「不」的技巧和決斷？
當我們學會了，我們學到的最大最好的不是別的，就是那時那刻的心態——成熟、幹練且富有強者魅力。
誠信意識：對人、對己、對社會、對未來
創新意識：不刻意·但可以
自律意識：今天嚴一分，明日強十分
團隊意識：人人都重要，人人都不重要
在乙個組織中，我們必須有正確的自我定位、自我認識以求形成強烈的團隊意識。在團隊中合理有禮地競爭。要清楚，團隊中的每乙個人都是團隊進步的動力**，每個人的言行舉止、努力奉獻都是團隊發展的個體動態表現，每個人都很重要、都很關鍵；但是，同時該明確的是每個人的利益都需要服從組織利益，每個人的意識、主張都要符合集體意志的表達。
在每個選擇、判斷之時都需要多想他人、多為他人，妥協矛盾、化解矛盾，放低自我、加強團隊合作。
服務意識：我服務、我收穫
服務從來都不是簡單的付出和一味的奉獻，在服務過程中對自身人格、思想的昇華不明顯卻一直在繼續。沒有正當時的付出回報，但是長期持有奉獻之心得到的是十倍百倍的成長收穫。
務實意識：學習扎扎實實工作踏踏實實生活充充實實
務實強調的是乙個「實」字，學習扎扎實實是我們作為學生本職的要求，工作踏踏實實可以避免務虛形式的不良作風，生活充實是一種務實意識在個人生活中的具體體現，更是時間價值的最高體現。求實，才能求新；求實，才能求特；求實，才能求強。務實意識即使我們較好工作的必備素質，也是我們工作成績價值的前提保障。
形象意識：我不僅僅是我，院學生會有我
學生組織，需要強調乙個認同感，通俗言之可總結為一種「家」的文化。有文化的認同即能催生強烈的認同感。有此基礎方有對組織的責任感。
在這種感召下，我們的組織才能體現出優越性、先進性。形象意識，體現在我們工作之時的舉手投足、生活中的言談舉止、會議上的神情坐姿等等方方面面。組織中個體的點滴魅力和嚴謹作風方可構築乙個組織在各方各面的乙個積極而極具感染力的形象氣質。
八大意識，是工作的要求，更是殷切的希望。思考過後，此更像一種經驗總結，值得我們銘記踐行。
在一天緊張而又忙碌的學習過程中，感悟頗多、忙於收拾繁亂的思維，捋順思緒整理成文權當自我勉勵。當細細品味之時，恍然間頓悟——這就是我為之努力的理由了吧！
團校培訓心得
這學期非常有幸參加了此次的團校培訓，雖然時間很短，但是我們卻從中得到了很多的知識，經驗還有感想。以前我一直認為團校培訓無非就是去聽聽老師的講座而已，沒有其他什麼意義了，但是當我真正的走進教室，帶上團徽的時候，頓時有了感覺，我是一名團員，而我正在進行一件非常莊重的事情。聽著張國棟老師的 團員先進性 的...
團校培訓心得
我已經是一名大二學生，兩年後就面臨著就業問題，老師也就這方面給我們進行了一系列的指導，在課堂上，我知道了就業的艱難，但我有信心在這樣乙個積極向上的集體中發展我自己！我在努力學習書本上的知識，也積極參加學生會和各種社團，在那裡鍛鍊我自己的能力！在學生會的競選中，我挑戰了自己，從乙個不敢說話的我變成乙個...
團校培訓心得
金秋十月，在這個收穫的季節，我們理學院進行了為期乙個月的有關學生幹部的團校培訓，作為一名班幹我有幸參加了這次培訓，通過這培訓讓我受益匪淺，學到了書本上學不到的東西，尤其是在學生幹部開展學生工作這方面。這次團校課程的宗旨在於全面提高學生幹部的工作責任感，充分發揮學生幹部在學生管理中的作用，提高工作能力...