白依拉嘎鄉中學劉艷玲
一、指導思想
本學期將按照學校的工作要點努力工作，在2011版新的《課程標準》和新的考試說明的指導下，以中考為導向，以學生發展為本，強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生實驗技能，提公升學生應試水平，提高教學質量，規範教學過程。在幫助學生發展各方面素質的同時，使自身的業務水平得到提高，再上乙個新的台階，力爭在中考中取得優異成績。
二、學情分析
我教三年1、2兩個班，共有學生70多人，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。也有一些學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。從考試情況來看,學生兩極分化十分嚴重，尖子生特別少，中等生所佔比例偏大，還有一部分學生不求上進。
而其中的尖子生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。
三、教材分析
本期的教學內容是完成下冊五個單元的教學，和進行中考總複習。
第九單元溶液
第十單元酸和鹼
第十一單元：《鹽化肥》 本單元教材是初中化學知識較綜合的乙個單元，結合相關內容對前面所學知識和技能進行了適當歸納、提高或延伸。特點是寓化學知識的學習與化學實驗操作技能的訓練與實際應用中。
重點是酸鹼鹽的反應規律和條件及過濾、蒸發等分離提純物質的運用。
第十二單元：《化學與生活》 本單元是乙個涉及面很寬的課題，但教學要求不高，多屬於「知道」、「了解」的層次，當然也能引起學生的學習興趣。
四、工作目標及內容
（一）再研究化學新課程標準，不斷完善自己的化學教學和複習的指導思想。
（二） 完成下冊五個單元的教學，再進行中考總複習。
1.第一輪複習：單元複習，夯實基礎（複習時間：4周左右）
新課結束後，有的學生對以前所學知識或多或少有些遺忘，有的內容可能掌握不夠牢固。故本輪複習根據教材單元編排順序進行複習，使學生更好掌握各單元內容。複習時注重對學生基礎知識梳理和對知識進行整合，目的是夯實學生的化學基礎知識。
九年級化學總共有十二個單元，在複習時注意將各單元知識進行聯絡。整理出各個單元的重點、難點、考試的熱點問題，讓學生更好地理解每個單元的內容。同時根據學生各單元掌握情況調整複習進度，掌握情況不好的單元花的時間多點。
如：物質構成的奧秘、酸和鹼、鹽和化肥等。習題講解和布置充分利用課本和基礎訓練的題目，可以適當進行拓展，難度不需太大。
特別是對於課本習題，因為中考許多試題是將課本習題進行演變或昇華的，用於考查學生對課本知識能否靈活理解和運用。因此在複習的過程中應回歸課本，腳踏實地。
2．第二輪複習：專題複習，能力提高（複習時間：4周左右）
按化學知識與技能考查目標分類，化學專題複習主要包括：「身邊的化學物質」、「物質構成的奧秘」、「物質的化學變化」、「化學與社會發展」四大專題。在這四個專題基礎上劃分小專題進行複習，本輪複習建立在單元複習的基礎上，學生已經熟悉了課本的基礎知識，是綜合複習階段，是中考複習的關鍵環節，決定著能否大幅度提高教學質量。
在本輪複習中，根據《考試綱要》的要求、學生第一輪複習時掌握情況，通過比較、歸納、分析等方法使學生系統掌握化學知識。複習以學生為主，盡量讓學生多動腦、動嘴、動手。以便及時發現存在的問題。
在習題選擇時，利用學生手中的文曲星試卷進行練習，同時對於典型題型、錯誤較多的及**講，加強鞏固。
3．第三輪複習：綜合訓練，解題指導（複習時間：2周左右）
這一階段是中考的衝剌階段，學生容易陷入題海之中，本輪複習重點是指導學生應對各種不同題型，提高解題速度和效率。同時做好心理指導。
通過前兩輪複習，學生系統掌握了基礎知識，但是對於考試中不同型別的題目也許不能得心應手，本輪的目的是針對各種題型進行複習，如：計算題、文字表述題、開放性題型、資訊給予題、圖表題、化學方程式、實驗**題、推斷題、除雜題等。特別是實驗**題，這是乙個難點而且在中考中分值較高，在配套的習題選擇中採用符合我省考試要求的練習題，通過練和講，指導學生如何做這類題目，掌握解題的規範性。
解題速度和效率的提高，通過學生平時訓練進行鍛鍊。一是在平時作業當中對於各種不同題型要做適當的練習，重解題過程也重作業的講評；二是通過中考模擬試卷進行綜合考查，計畫用學生手中的綜合練習冊及考試綱要，通過模擬考查發現存在的問題，及時找到解決的策略。
在具體實施過程，如果時間倉促的話，第三輪複習穿插在第二輪複習當中同時進行，以保證複習內容能夠全部完成。
（三）培養優秀學生，並且還要提高整體水平，使及格率有所提高。
五、具體的保障措施
（一）備課方面：認真研讀2011版的課程標準和教材，確定好每節課的三維目標，選擇適合的教學方法，使學生積極有效參與教學中。仔細斟酌化學最新的考試說明，不斷完善自己的化學教學和複習的指導思想。
認真分析準備各課題的演示實驗及**活動，力求達到實驗和活動的目的；注意收集整理並選擇好適應學情的練習題。真正做到備教材、備學生、備教師、備教法、學法、備教具、備練習。
（二）講課方面：創造輕鬆愉快的學習氛圍，讓學生在和諧、民主的學習氛圍中做到我想學、我要學。並面向全體學生，因材施教，每一節課能做到以學生為主體，教師精講，學生多表現的機會，給學生提出問題的機會，鼓勵學生敢於提出問題，關心每一位學生，做學生的好朋友。
課堂上面向每一位學生，努力做到以學生為主體、以問題為中心、以訓練為主線。
1.初三化學知識的乙個特點是：內容廣泛，且分散滲透。
總複習就要把分散的知識集中起來，以線網或圖表形式把它們聯絡起來，從中找出規律性的東西2.講練結合，專題講解，加強訓練。理科教學中學生的練習是必不可少的。
針對新教材選擇好練習，做到精講精練，有針對性，能培養學生的思維能力，解題技能等。所以教師平時要注意收集有關考試資訊，收集典型題型形成題庫，對題型題型進行分析，掌握解題規律。
（三）複習時具體做到以下幾點：
1.立足教材，不超出新課程標準，注意緊扣課本。回到課本，並非簡單地重複和迴圈，而是要螺旋式的上公升和提高。對課本內容引申、擴充套件。加強縱橫聯絡；
2.做到全面複習。由於考查面廣，若基礎不紮實，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統複習，不能遺漏。
3.立足雙基 。重視基本概念、基本技能的複習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反覆運用，以加深理解。
4.提高做題能力。複習要注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、**能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5.分類教學和指導。對優秀生指導閱讀、放手鑽研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。
中等生則要求跟上覆習進度，在訓練中提高能力，對學習差的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。
（四）作業批改方面：每天要有針對性的分層次留作業，認真批改，對於特別的學生要詳批詳改，每單元都要測評一次，堅持做到按時、按量、科學分析試卷、評講試卷。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的各種因素進行認真分析，尋找原因。
教師做好統計，找出教學上的弱點，進一步改進教學方法，及時調整複習計畫。
（五）做好備考工作，提高應變能力。
1.加強審題訓練。我們提出：
審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。
審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工。
2.提高表達能力。不少學生會解題思路，就是說不清，邏輯混亂，書寫潦草。
要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡鍊、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、表達符合課本規範，養成嚴謹治學的好學風。
六、業務學習及培訓
（一）積極參加各種教研活動和業務學習，取他人長處，以補自己之短處。
（二）加強學習和培訓，轉變觀念，認真學習各種理論書籍，積極實踐。
（三）做好業務理論學習筆記，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支援點，使教學實踐提高到理論的層面，使自己的教學水平得以昇華。
（四）結合我校今年的讀書活動，樹立終生學習的思想，通過自學、反思、交流等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學促教，以學提公升個人業務素質。
七、課題研究
我要加強課題研究。過去我一直認為沒有什麼可研究的，並且課題研究是既浪費時間又浪費精力，但通過以前的國培學習使我認識到課題研究並沒有加重老師的負擔，而是更能促進教育教學的發展和教師的自我發展。為了使自己的教學能達到預期的效果，我們老師總是在想著這樣或者那樣的辦法，實際上選擇的方法就是我們要研究的課題，實施的過程也就是課題研究的過程，所以實際我們一直都在做研究，那麼我們就要好好的總結出來，所以今後我要積極參與課題研究。
經常反思總結，以求真務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。主動承擔教育科研課題，按照計畫有步驟的進行
八、培優補差具體措施
（一）加強和學生間的交流，了解差生和優生學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
（二）採用乙個優等生帶乙個差生的一幫一活動，並請優等生介紹學習經驗，差生加以學習。
（三）對學習有困難的學生耐心輔導，課上多提問，有一點進步及時表揚並鼓勵繼續進取，課下多輔導來幫助學生。優生適當增加題目難度不斷提高解決問題的能力，並拓寬知識領域，發揮特長。
優生名單：徐美婷、劉琳、李碧爽
學困生名單：高岩松、劉雨薇
今後我將按照自己的計畫努力去做，踏踏實實做好每一件事，做一名優秀的人民教師，我相信，只要我心中有奮鬥的目標，按照目標努力去做，我的教育教學水平就會有所提高。
二〇一四年二月二十日
教師個人工作計畫
新的學期，新的開始，我們的教學工作又在忙碌的充實著，在喜悅中收穫著。根據郭校長宣布新學期工作計畫的指導思想和工作目標，具體工作理論和準繩，現制定個人工作計畫如下 一 思想方面 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提交覺悟意識，注意個人道德修養，以...
教師個人工作計畫
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著。我要把上學期的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計畫 一 思想方面 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，...
教師個人工作計畫
2010年是工作繁忙的一年，2010年也是我的教學生涯中極為充實的一年，轉眼已到2011，萬事開頭難，在這個播種的時候，作為一名小學教師，根據實際情況，特制定教師工作計畫如下 本個人工作重點將分成四個方面 一 思想政治 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄...