減負工作計畫

八年級是乙個承前啟後的關鍵性的年級。八年級學習的成敗實際上關乎學校未來畢業班的成敗。因此做好八年級的歷史教學工作對於未來九年級歷史學科的會考有著深遠的影響。

一、樹立全面育人的觀念

認真學習《中國教育改革發展綱要》等有關教育理論，明確教育目標，樹立全面育人的教育思想，加強學習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。

二、具體措施

（1）提高素質，建立和諧的師生關係

蘇聯教育家斯卡特曾說過：「教師要用自己全部力量來把教學工作由學生沉重的負擔變成歡樂鼓舞和全面發展的源泉。」這就要求教師要具備一定的教育理論水平，不斷學習，豐富自己的知識，而且要具有廣泛而濃厚的求知興趣和教育能力。

並在實際的教學工作中用心去召喚、感化另一顆心，用心喚起孩子對自己的理解和尊敬，心與心之間架起一座平坦、寬闊的長橋，是激發學生樂學的基礎。還要在細小的事件上，體現教師的關懷、愛心、奉獻。

（2）認真鑽研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不拖堂。

表演者有句俗話：「台上三分鐘，台下三年功。」那麼我們做教師，上課講四十分鐘，課下要付出多少功夫。

使學生樂學，關鍵在於教師激發其學習興趣，喚起學習慾望，所以教師要上好一節課，必須在備課上下功夫。有了教師自身能力的提高，有了愛心的奉獻，有了正確的方法，才能實施快樂教育，切實減輕課業負擔。

（3）每節課要有課堂練習題以反饋，盡量不留書面回家作業，作業總量控制在30分鐘以內，不以增加作業量的形式懲罰學生。不占用學生的自習課、選修課、活動課、早午讀時間進行講課，保證學生足夠的整理學習的時間。

二○一一年九月二十日