2014----2015學年第二學期
一、指導思想
本學期政教處的常規工作堅持以 「學生安全為重,養成教育為主」的工作思路,重點抓好學生的養成教育,從細處著手,抓好做操、路隊、紀律、衛生等常規工作,高標準,嚴要求,創設有利於學生健康成長的育人環境。
二、工作思路
1、抓實安全工作
安全工作是學校的生命線。這學期我們的做法依然是——細化 、落實樹立責任意識、實行無縫化管理,將相應的安全制度的執行責任落實到全體教師,形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。
為了增強「安全第一,預防為主」意識,本期舉行抗震安全疏散演練活動,值班領導每天以簡訊形式反饋當天安全值崗情況,確保校園安全工作科學、規範、有序的開展。
2、加強養成教育
為進一步規範學生文明行為習慣,培養團結向上,奮發進取的班風,形成優良的校風校紀,促進學生良好思想品德、行為習慣的養成,本期繼續開展「爭創『南小我最棒』文明示範班級爭當『身邊的榜樣』優秀學生」活動,逐步讓《行為習慣養成手冊》上的六大素養48條要求內化為全體學生的自覺行為。
3、營造優良班級文化
班級文化建設在育人方面有著引領和薰陶的功效。為了便於更換學生的作品,上期我們統一更換了教室後板報。根據實際情況,本期我們準備在各教室統一設定「我們的約定」「榮譽榜」「心願牆」等板塊,讓教室更有家的氛圍,逐漸形成健康、穩定、積極向上的班集體。
4、學雷鋒活動
本著「少喊口號、多做實事」的原則,成立師生學雷鋒志願小組,將學雷鋒活動落實到具體的實踐活動中。結合「南小我最棒」活動——尋找「身邊的榜樣」,將身邊做得好的學生的姓名、班級、**、事蹟公布在走廊櫥窗內、校園裡,讓學生知道雷鋒離我們很近,可以看的著,摸得著,只要努力,人人都可以成為雷鋒,成為大家學習的榜樣。
5、強化班主任工作管理
指導班主任制訂《班主任工作計畫》,定期召開班主任會議,定期開展班主任培訓工作,進一步提高班主任的事業心和責任感,指導班主任從五方面入手開展工作:(1)上好品德課、班會課、評價課。(2)加大班級日常管理力度。
(3)加強對後進生的轉化和對優等生的提高。(4)溝通家庭、學校教育,家校聯合,共同努力。
6、校園藝術節
為了提高學生藝術素養,培養學生審美情趣。舉行第二屆校園藝術節活動,面向全體學生組織開展藝術活動。引導學生自主選擇參與,自我管理,形成「班班有活動、人人都參與」的藝術氛圍,有效推進校園文化建設,構建和諧校園。
7、重視家庭社會教育。
教師要提高校訊通應用水平,經常與家長進行正常的網路溝通,指導家長科學地教育孩子。從三月份開始分層召開家長會,促進家長、教師間的交流溝通以及家長對學校工作的大力支援。主動與社會各部門協調配合,充分利用社會德育資源,整合各種教育力量,努力營造乙個有利於學生健康成長的社會環境。
少先隊工作——
1、切實抓好少先大隊陣地建設,充分發揮少先隊員自主自動的主人翁精神,實行少先隊自主管理,努力組織好課外活動,豐富少年兒童的課餘生活。
2、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督,提高紅領巾監督崗質量,促進我校行為禮儀、精神文明建設。
3、開展光榮公升旗手評選活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為「光榮公升旗手」,讓全體隊員學有榜樣,乾有目標。
4、抓好每週一次的公升旗儀式。做好公升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓工作,做好發言人的稿件審核,以確保高質量完成公升旗儀式。
5、抓好校園廣播站的工作。每週的播音,從音響到稿件要早策劃早準備,圓滿完成播出任務。
工作安排
三月份:
1、整理布置教室,進行新學期入學教育
2、班主任制定班級工作計畫
3、學雷鋒活動
四月份:
1、「南小我最棒」養成教育觀摩活動
2、清明節主題活動
3、召開家長會
五月份:
1、 安全演練
2、 慶祝母親節活動
六月份:
1、校園藝術節
2、民俗文化教育活動
3、少先隊幹部工作交流會
政教工作計畫
六枝特區第五中學 多彩貴州文明行動 及 五城聯創 計畫總結資料 六枝特區第五中學關工委 六枝特區第五中學政教處 六枝特區第五中學 2013年政教處工作計畫 一 指導思想 以黨的十八大精神作指導,確立 樹造校園文化氛圍 的理念,營造 把青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求,以 精細化管理 為導...
政教工作計畫
2012政教處工作計畫 一 工作思路 本學期政教處的常規工作堅持以 學生安全為重,養成教育為主 的工作思路,重點抓好學生的養成教育,進一步規範學生的在校言行,同時抓好學生的禮儀文明教育,在工作中要抓常規,重在管理創特色 求實效不斷優化教育內容 方法和途徑,開創我校學生管理新局面。二 工作目標 1.在...
政教工作計畫
5 加強學生常規監管力度,做到日檢查,周公布,周評比,把學生的養成教育落到實處,本學期的常規管理包括兩操 眼操和廣播體操 集體舞 教室衛生 路隊 班隊會等。6 努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法,要充分地關心 愛護和尊重學生,切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人,學...