政教工作計畫

2012政教處工作計畫

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以「學生安全為重，養成教育為主」的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成佳育小學「自信、陽光、快樂」的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過相互學校在反思中不斷提公升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

1. 加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規範為核心。

加強學校常規工作管理，定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支「講奉獻、素質優、業務精」的德育工作隊伍。

2.繼續深入開展《小學生日常行為規範教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周班會課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有乙個較大的提公升，將學生規範抓細、抓嚴、抓實。

3.充分發揮班幹部的作用。監督工作要形成制度化、常規化、做到有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

實行班幹部值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

重視學生禮儀教育，倡導學生爭做「陽光少年」，學校根據《小學學生日常行為規範》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.繼續開展「養成教育、感恩教育」的主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現優秀的學校將及時予以表揚

5.加強安全文明教育。深化「平安校園」建立工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。

確保學生健康安全，樹立「安全第一」的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。

要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子遊戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

四、具體安排

二月份：進行收心和重溫校規校紀的教育。進一步組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》；制定各班工作計畫。調整班、隊組織

三月份: 組織開展『愛護花草樹木，美化校園環境』主題教育活動，各班評選環保小衛士；板報參與主題『學雷鋒，做好事』。

四月份：4月4日清明節，開展『緬懷先烈，爭創文明』活動，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育。

五月份：教育學生『勤勞光榮，懶惰可恥』；參與板報『我勞動，我快樂』；『五一』假期安全教育；新隊員隊前教育。

六月份：慶『六一』文藝演出；新隊員入隊；考前教育。

七月份：做好各類總結；評選各類模範。

各位老師：大家好！

度過了輕鬆、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這裡，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裡工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這裡，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，面對社會的壓力和家長的期望，我們應善於學習，把學習作為增長知識和才幹的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界，才能得社會和家長的認可。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提公升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這裡，我從三個方面談一下。

一、團結拼搏，建立和諧校園。

安全工作，一刻也不能放鬆。離開安全談和諧是不可能的

各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、用電安全、防火等等，都應該引起我們高度的警惕。

再次，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學校領導我非常理解老師們的工作，並充分信任老師，過來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平台上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。

在新學年的管理上，從剛性上談，教導處要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室乾淨整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。

只要我們的老師把學校當成自己的家，有了責任意識後，制度也就沒有什麼作用了。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。校領導的團結和諧是構建和諧校園重要的示範和導向。

領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、在教學管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求教導處，政教處，後勤在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，逐步形成為學校教育教學發展服好務：

二、堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要時時記住，我們代表著佳育的形象，代表著佳育教師的水平，真正做到「穿有樣，坐有相，言有規，行有範」。

第三，努力工作，無私奉獻。

全體老師要努力做到：

尊重、愛護、關心每乙個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每乙個學生，要關心每乙個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做乙個名符其實的教育工作者。

對教師而言，這「赤子之心」，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。

愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。

在教育學生的問題上要堅持四點：「合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。」如果你討厭學生，那麼你的教育沒等開始就結束了。

總之，希望在新的一年中我們團結向前，再創佳績。

六年級班主任工作計畫

學生情況分析：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，你推我打現象仍有發生。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，但作業完成不夠認真，缺乏競爭意識。、如：劉強等幾位同學作業常要忘做或少做，訂正作業不及時；男生上課很要講空話，自我約束力較弱。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有「勤學、守紀、團結、向上」的班風，把學生培養成為合格的小學生

工作重點：

一、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

1、合理利用公升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.

另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用「每月之星等欄目進一步規範學生的行為習慣和學習習慣。

二、培養優秀班幹部，加強班級管理

乙個優秀的班級往往都有一群得力的班幹部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班幹部培養物件，並委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。

同時，在今後的工作中，我計畫在班級內開展競賽活動，激發學生的學習興趣，讓學生學會主動學習，在這當中充分發揮班幹部的組織管理能力，形成良好的學習氛圍。

三、加強班級建設

加強個性化班集體的建立工作。班級目標明確化、班級活動特色化,定下近期發展目標，並根據目標開展一系列活動以彰顯班級的文化特色和個性。根據本班特點積極探索個性化班級建設，形成思路，初步嘗試，在下學期進一步完善和發展。

通過以下幾個方面來不斷探索：

1、制定班級個性化方案及活動計畫。

2、教室布置體現班級個性化。讓教室布置更具個性化，使班級文化成為學生潛移默化教育的良好載體。

發揚孝敬美德，促文明禮儀。孝敬長輩是中華民族的傳統美德，本學期要重點開展「知禮行孝」教育活動。推出孝敬教育的學生行動八心模式，以此作為行動和考核的標準。

3、加強學生文明禮儀教育。本學期重點抓好幾下幾方面：1）尊敬老師，見到老師主動問好，主動和老師說「再見」。

2）團結同學，言行文明，不打架，不罵人。3）養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，主動彎腰撿起地上的紙屑。

政教工作計畫

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