輔導教師轉優申請書

2022-02-07 15:14:45 字數 948 閱讀 4447

尊敬的**教育**校區領導:

我是09年國慶進入貴公司的一名初中英語兼職教師。經過兩年的合作,覺得**教育的辦學理念先進,與時俱進,辦學效果好。同時人文關懷到位,走過**教育,像是回家一樣,因此特向貴公司**校區領導提出申請,希望成為一名優先教師。

在本學期的教學輔導過程中,我覺得我帶的下列學生屬於進度明顯者。

小六畢業生陳志煒同學(**小學),每週兩次課(4小時).在今年6月的小公升初考試中,以優異成績被****中學錄取。

初二的李元皓同學(**中),每週一次課(2小時).本身他的英語成績在80多分,屬於培優類,在我的引導下,多加了幾十個小時的英語學習時間,同時期成績也達到了113分的高分(滿分120分)。家長、班主任及學生本人非常滿意。

初三的陳炫齡同學(**實驗),每週一次課(2小時),本身成績在80多分,屬於培優類,在我的輔導下,中考英語達到了一百三十多分的高分。

以上這些學生的進步其實與他們的班主任的關懷是分不開的。雖然是兼職教師,是在職教師,但我非常尊重**教育的班主任老師,幾乎每次上完課都與班主任老師溝通一下孩子的學習情況,同時向他們討教孩子需要什麼,喜歡什麼樣的教學,然後加以改進。在孩子的課程安排及時間調配上完全服從配合班主任老師的安排,真正意義上做到無分歧,無隔閡,無投訴。

當然這些孩子的進步與貴公司的辦學理念是分不開的。現在社會上的輔導中心很多,但能做到真正意義上的全方位一對一輔導的並不多。**教育擁有強大的在職教師聯盟,在職教師能跟上當前的教育教學資訊,知識更新快,從而輔導的質量也就很高。

同時貴公司還擁有強大的職能部門,無論是校區領導,還是前台,所有公司人員都極易相處,合作愉快。並且貴公司給老師的報酬在**也是較高的。在各種優勢的影響下,我相信**教育會越辦越好,越辦越強。

我從教已經十年了,但步入一對一輔導行列才兩三年時間。我希望能在這一行做出自己的教學輔導模式,做到提分快、效率高,並且適合任何型別的學生。希望**教育能給予我這樣的舞台。

申請人:****

2011-9-12

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