植物學實習報告

10級植物學野外實習報告

生命科學系10級3班陳維學號：10300302

一、時間：2012.9.10~9.14

二、地點：南嶽樹木園

三、實習目的

1.通過野外觀察，掌握常用的植物形態特徵。

2.學習懂得用科學的方法觀察，研究植物的基本特徵。

3.通過觀察、採集、製作標本以及應用工具書和檢索表鑑定植物等，培養我們的動手能力，學會鑑定植物的方法。

4.掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識範圍。

5.培養我們熱愛自然、保護環境的意識。

四、實習意義

1.通過實習可以培養學習科學的態度，團結協作精神。

2.利用野外實習可以培養同學們熱愛自然，保護生態環境的意識。

3.鞏固課堂理論知識，並對課堂知識進行補充和深化，同時也是對綜合素質的全面鍛鍊和提高。

4.野外實習對於激發同學們學習興趣，培養觀察能力、創新思維和動手能力具有重要意義。

五.實習內容

1.動員大會

時間：9月10日

地點：科307

大會上老師講了實習的重要性和必要性，簡要向我們介紹了實習的流程，強調野外實習的注意事項，並對我們提出了具體要求。最後每組成員準備實習所需的器材。

2具體行程

a.9月11早上8點30分出發，大約10點多到達南嶽山腳下，之後全體步行到樹木園，找到住處，收拾行裝。下午2點在植物園附近觀察少許植物。

第一天安排行程較輕鬆，為第二天做好充分準備.

b.9月12日，在老師帶領下，參觀了南嶽樹木園，並採集了各類植物枝條標本。

c.9月13日，爬衡山。

d.9月14日返校。

3.植物標本的採集和製作

標本的採集和製作是這次實習的重要內容。標本的採集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長勢相對較好的植物才有價值。標本採集回來必須及時進行壓制。

壓制時全組成員都參與，有利於大家都掌握壓制方法。壓制時除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應該要有正、反兩面。壓制完之後的三天要每天都換紙，之後可以隔

一、兩天再換，直到壓乾為止。待壓幹水分後，標本上板，並在板上記錄相關資訊。

四.實習總結或體會

這次在南嶽的實習使我獲益良多。最直接的學習成果就是對多種植物的特徵以及所屬科、種的認識。以前還沒有認真地去觀察學習的時候，覺得所有的樹長得都差不多。

而在這次的觀察中，我發現每一種植物都有那麼多的差別，有些氣味特殊，有些葉脈奇特……南嶽之行教會我用乙個全新的視角去觀察這個世界，發現生命的奇妙，驚嘆植物的獨特形態和精巧構造。這次實習更重要的是激發大家對學習生物科學的熱情。在實習期間，我獲得了很多與老師們交流的機會，從而從老師身上學到了很多東西。

在認種學習的過程中，我學會了觀察植物的技巧，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態：木本還是草本，直立還是攀緣，然後我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細節特徵去觀察鑑別。我們應該先根據植物的形態特徵確定了所屬的科，然後再確定對應的種，因為一般來說我們所掌握的識別方法其實並不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態特徵的觀察我們可以確定它們屬於哪個科。

實習中，我們還是存在很多不足。我們對植物的愛護意識不強，在採集標本方面我們存在兩個問題：「不及」與「太過」。

「不及」是指在採集標本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特徵以外，其他的特徵完全無法從標本上獲得。「太過」是指在採集標本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對於一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。希望以後的實習小組能注意這方面的問題。

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