頭腦風暴 備戰期中考各組發言稿

2022-01-26 07:07:47 字數 1709 閱讀 7140

實戰組:

1、 月考試卷、近幾年日校期中考試卷的手機;(小五,小六)。

2、日校的考試範圍。

3、錯題的反覆練習;文科重點易錯字。

4、針對學員特點制定個性化方案:①基礎知識點(監督學生自己收集)提高培優(舉一反三)

易錯型5、文科優美句子、文章的積累;理科公式的記憶。

6、預警學員的家長會及溝通。

7、考前心態的輔導。

hold住組:

1、 研究各校往屆期中考卷。

2、 及時關注日校老師提供的期中考試範圍。

3、 確定三—五節課的上課計畫。

4、 梳理學員集中的學段進行重點教研。

5、 組織教師出模擬試卷(a.基礎 b 中等+偏難)。

6、 考前心理疏導(減壓、鼓勵、希望)。

7、 考試技巧與注意事項。

8、 家長溝通(沒把握、家長期望很大。孩子情緒不穩)。

9、 調動老師應對期中考試的積極性。

10 支援班主任全力加課

11、提高陪讀效果。

12、研究每個學生的特點。(針對性的複習)13、期中考試試卷收集。

14、考卷分析。

15、新老師多聽期中複習課。

16、家長會跟進。(1、續費、推薦 2、安撫、滅火)17、跨校區溝通。

空杯組:

1、 收集考試時間考試內容和範圍相關資訊。

2、 確定加課時間和頻率。

3、 收集日校試卷及近期老師布置的作業加以整理。

4、 學生整理平時的錯題並由老師監督。

5、 組內老師分工整個各年級段的知識點及模擬題。

6、 至少給每位學員整理出兩套試卷。

7、 重點講解考試錯題及相關知識點綜合複習。

8、 考前心理輔導及考試技巧和方法指導。

9、 針對學科特點、重點輔導易提分點。

10 與家長溝通,如實反應孩子的學習情況,適當降低家長對期中考後是期望值(與班主任協商再與家長溝通)

11、考後及時向班主任反應考試情況。

12、考後的試卷收集。

十全九美組:

1、 確定期中考試的時間、考試範圍、內容,關注學生考前心理狀態。

2、 收集日校往年期中考試試卷,並分析常見考點、易錯點和難點。

3、 針對考試範圍制定出考試計畫和複習計畫。

4、 考前與家長溝通,降低家長期望值。

5、 學生錯題的蒐集、分析整理,考點強化形成知識網。

6、 引導學生注意課本內容的梳理。

7、 引導學生考前加課。

8、 根據學校考試內容和學生掌握情況調整教學計畫。

9、 進行期中模擬考試,查漏補缺。

cr組:

1、 cr及時回訪,收集資訊,反饋給tr。明確輔導方向,更有針對性備戰計畫。

2、 考前降低家長期望值。

3、 調整學生心態,正確考試信心。減少考前焦慮。

4、 tr課堂教學及時發現學生知識漏洞,反饋給cr。

5、 互相配合加課。

6、 tr在考前加強與家長、學生回訪。

7、 控假(cr與tr相互配合)。

8、 提高陪讀質量。

9、 tr考前給學生摸底考,發現問題並及時解決。同時降低家長期望值。(cr會主動與tr詢問)

10 tr近期教學以複習為主,新課為輔,爭取做好複習。

11、cr組織教學討論會,各科老師加強溝通。

12、cr、tr及時在群裡分享考試資訊。

13、尊重、信任、理解、溝通、協作(保護tr)。

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