跟隨山東師範大學實踐服務隊來到禹城市進行關愛留守兒童的活動已經有三天時間了。在這三天裡，上午我們對孩子們進行課業輔導，為他們解答疑問，教授他們有效的學習方法，孩子們也認真學習，年齡雖小，但對學習的熱情和毅力卻很強烈，從他們的眼神中我們看到了孩子們對知識的渴望。下午是對孩子們進行素質拓展，通過講故事 、普及百科、**影片的方式，引導孩子們養成健康的心理和正確的人生觀世界觀。
在這三天的活動中，我深刻的體會到了「紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行」這句詩的含義。身為師範專業的大學生，未來有很大的可能要走上教師崗位的。這次活動便讓我們深刻的體會到教師這個職業的重要性和工作的不容易。
社群的孩子們由於父母在外，缺少父母的引導和關愛，往往形成孤僻的性格，但」窮人的孩子早當家」，孩子們也比其他兒童更加的堅強和懂事。而作為一名教師的身份，去教導不同的學生，需要深刻了解各學生的性格與愛好，以「因材施教」，而且畢竟是小孩子，不免會犯錯誤，對孩子們錯誤的教導方式也要十分細心，既要保證維護孩子的自尊心，又要讓孩子們認識錯誤，不再犯錯。
通過教育實踐，與孩子們的溝通交流，細心觀察孩子們的日常，還是可以看出孩子們與父母在身邊的孩子性格和舉止上會有些不同，很明顯他們缺少的是父母的陪伴和愛，但是迫於生計父母不能陪伴在他們身邊。這就需要我們全社會的關懷，努力做孩子們的領路人，用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家庭的氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子裡也能健康快樂成長，並讓每一位留守兒童不再孤單，不再無助，在學校也能感受到家庭的溫暖。
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新泰市中小學生 小手拉大手，共建美麗新泰 寒假社會實踐活動方案 一 指導思想 將 小手拉大手 活動作為實踐 六愛六負責 責任教育內容的有效載體。通過激發學生的責任感，充分利用寒假時間，發揮學生的主體作用和宣傳作用，積極開展 小手拉大手 寒假社會實踐活動，帶動家庭參與到創衛中來，提高全社會的創衛認同感...
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宜賓職業技術學院 生物與化工工程系 團總支社會實踐部假期 個人實踐 生化系社會實踐部 二 一二年七月二十九日 暑期社會實踐活動 為期二十天的社會實踐已然結束，但留在心中的感受與得到的感悟卻將是我永遠珍貴的回憶。有點苦，有點累，也想過放棄，但很開心我堅持了下來，在炎熱的暑假，在動物園度過了漫長而又短暫...
暑期社會實踐活動心得
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