如東之行匯報發言稿

2022-01-24 05:33:01 字數 3070 閱讀 3332

實實在在教研

(如東培訓學習匯報發言稿)

會寧縣第二批交流學員

東關小學韓春霞

勤勤懇懇教學實實在在教研

——如東培訓學習心得

會寧縣第二批交流學員東關小學韓春霞

各位校長、各位老師,大家下午好!

2023年10月9日,在丹桂飄香的時節,我們第二批會寧赴如東掛職交流人員,到達全國教育名縣——如東,一到如東縣教育局,就見到了傅貴成校長、張建華校長、唐靜校長等來會寧支教的眾位老師,看到他們熱情的笑臉、聽到他們關切的問候,我們已有了到家的感覺。在如東縣教育局舉行的歡迎晚宴上,從張建華校長介紹我和北關小學的王慧霞老師與如東縣栟茶鎮教辦的翟主任、栟茶小學的趙校長認識之後,我們就和栟小有了不解之緣。在此我向傅校長、張校長、唐校長以及來會寧支教的眾位老師表示真誠的感謝!

我先向各位介紹一下我們學習生活了兩個月的學校——栟茶小學。栟茶小學位於栟茶鎮中市街37號,南臨大街,背靠栟茶運河,栟茶小學是如東縣建校最早的一所完全小學。2023年4月,經省教育廳批准為省實驗小學。

學校迄今已度過了105個春秋,現有21個教學班,約1100名學生,76名教職員工。栟小有著「興校必先興師」的優良傳統,「立人必先應德」的育人思想。源源不斷地為高一級學校輸送數以萬計的合格畢業生,為社會輸送一批又一批地經過深造的優秀人才,栟小充滿生機與活力的高素質的教師隊伍,用自己的聰明才智在教育史冊上譜寫輝煌篇章。

2023年10月9日晚,我們來到了栟小。第二天我們就開始聽課學習了。我和王老師一起聽了各年級的語文、數學、英語、**、體育、美術、品德與社會、科學 、資訊科技等七十幾節課,我們還參加了青年教師《我與後進生一起成長》主題演講,栟小第二十個敬老節慶祝活動,四年級作文同題課研討、六年級閱讀教學同題課研討,一年級寫字課研討,數學應用題教學研討,栟茶鎮「半日開放聽課評課」活動、集體備課、集體評課、班級晨會、班會、中隊活動等。

在這兩個月時間裡,我感受到很多以前沒有體驗到的或忽略了的東西:人性的善良與真誠、對待工作的態度和吃苦精神以及如東教育的精緻化管理等。今天我主要從以下幾個方面向各位做個匯報:

在生活上,學校無微不至地關照我們。我們和學校退休老教師一同住在敬老樓上。兩室一廳的套房裡,生活用品一應俱全。

學校為了方便我們學習,還特意配置了電腦。每天中午,全校師生吃的是工作餐,可我倆的餐桌上總會多加一盤海鮮;食堂的阿姨每晚等到我們參加完活動才給我們做飯,常常天黑了才回家。趙校長還時常對我們說:

「到了這邊,你們多吃些海鮮,到你們那兒就沒有這麼新鮮的了。」食堂經常變換花樣,讓我們見識海鮮、品嚐海鮮。就連我們的鄰居——已退休多年的王主任夫婦,也對我們關愛有加:

他們對待我們就像對待自己的孩子,停電了及時給我們送來蠟燭,提來開水;每次我們集中活動後回到學校,王主任總等著為我們開校門。更讓我們感動的是,有一次我們回到學校已是晚上九點了,他竟然專門作好了晚飯等我們!其實我們乙個小時前已經在教育局食堂吃過了,看到他失望的樣子我們的心裡感到十分不忍……

在學習上,老師們坦誠無私地幫助我們。教導主任黃冬梅周詳細緻地安排我們聽課、參加學校各項活動;每一位老師又積極配合,盡顯課堂精彩。他們海納百川的胸襟,讓我們十分感動。

我們想了解如東小學教學科研發展態勢及操作,蔡校長耐心細緻地為我們講解,還在百忙中擠時間為我們蒐集整理了有關資料。學校最大限度的滿足我們的願望,真正做到有求必應、傾其所有。

下面談談我參加學校教研活動所看到的他們的做法和我的一點感受。栟小的教研活動一直扎扎實實地搞了很多年,這也是栟小的教學成績一直名列全縣前茅的有效保障。學校每週四節的研討課,讓教師深入地挖掘課程資源,提高駕馭教材的能力,栟小的「同題研究課」領全縣課堂教學之先,並成功普及推廣其他學校,如今,他們又做了「一課多磨」的排頭兵,倡導教師備課先「肥」後「瘦」。

要求教師先精讀文字,了解課文大意,整體感知教材,細讀教參,博覽資料,挖掘聯絡,研讀範案。在對祥案較為熟知的基礎上,對祥案進行適當**。這樣的「好課多磨」,磨出了教師創新思維的火花,磨出了合作交流的默契,磨出了教師把握教材的深度,磨出了教師提公升教材的高度。

讓乙個個教學能手脫穎而出,很多教師在省、市、縣級優質課競賽中獲

一、二、三等獎,成績斐然。

推門課又讓教師時時嚴格要求自己「上好每一節課,教好每乙個學生」。我們聽到的二十幾節推門課中, 每一位教師都能準確地理解教材,恰當、合理、有效地選擇處理素材,根據教學需要熟練地運用現代化教學手段,讓課堂教學呈現精彩。

精益求精的教學反思使課堂教學更趨完美,栟小要求每位教師將教學中的得失,感悟及時記載在備課筆記上(教案本上),及時記錄教學中的典型案例,一學期至少完成一篇來自實際教學的案例,很多教師的微型課題就取材於教學反思,這無疑提高了青年教師的快速成長。青年教師如飢似渴地汲取大家的智慧型,不斷完善自己。教學科研,使每一位教師成為教學能手,成為教育教學的專家、高素質的教師隊伍,盡展精湛教藝。

栟小的教研活動除了各種形式的聽課評課以外,還有很多專題研討活動、培訓學習等。每次活動前,教導處都會印發本次活動專用紙,標明專題題目,提前發給老師,使每次活動都做到有充分準備、有詳實內容,活動由教研組長主持,參與教師人人發言交流,活動結束後每位老師的交流材料交給組長,再由教導處將本週所有學科活動材料進行整理,並附上封面進行裝訂。課堂教學分為:

教學目標、教學程式、教學方法、情感教育、教學基本功、教學效果、教學個性七個方面來評價。評課記錄經裝訂後,還要將評課發言整理乙份送達授課老師。真正做到活動有始有終。

學校的集體備課每週一次,活動時同年級同學科老師一起備下週的課,如我參加的數學集體備課,老師們主要分教學程式和訓練習題兩大部分進行設計。由主備人先談自己的設計,然後大家討論定案。對教學內容的調整也有統一的安排。

總的來說,栟小的教研活動切實地為教師的教學服務,為教師的成長服務。

參加了栟小的教學教研活動,我深深地感到:有些工作其實我們也在做,但因為不太入軌,缺乏規範性操作,又沒有及時儲存老師的第一手資料,因而我們把工作做了,卻看不見,更談不上指導我們的教學工作。領導檢查時也不能沉著應對。

我曾經和一同學習的其他老師說:「看了如東人的做法,才覺得我們的老師太冤枉了。」栟小這種平時善於及時保管的教研作風為我們提供了確實可行的操作性指導示範。

我想我們也許應當以栟小為榜樣,學習他們的教研組織的形式、內容、和方法。

以上內容是我在如東的兩個月裡看到和感受到的。也許只是一些表面的東西,但它已讓我有著深深的感慨:感慨古鎮人的質樸熱忱,感慨如東人的腳踏實地,使我更深的理解了如東的「四個特別」的教育精神。

有說得不恰當的地方還請各位海涵。

謝謝大家!

2023年12月

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