2.班長主持，展示問題討論：
（1）你覺得你與其他同學的關係好不好？
（2）你認為怎麼樣的關係才算關係好？
（3）你喜歡與什麼樣的人打交道？
（4）你覺得應該怎麼做乙個大家喜歡的人？
學生小組思考討論，然後派小組代表發言。
班長歸納總結同學們的發言：
（1）同學間共同學習做人與學習知識；
（2）互幫互助（提倡正能量），但是要避免盲目幫助（如抄作業）；
（3）大家喜歡的人往往具有關心別人、真心待人、寬容理解、接受別人、讚美別人、謙虛請教、尊重彼此等特點；
（4）倡導大家正確認識同學之間的關係，積極地做乙個同學們都喜歡的人。
3.由班長主持，班委會成員扮演3個簡單的高中生活中常見的易引發同學矛盾的場景：打飯插隊衝突、走路被撞衝突、「大嘴大舌」衝突，然後請全班同學思考：
（1）你與其他同學發生過矛盾嗎？
（2）你是怎麼處理的？
（3）假如你是情景中的人，你會怎樣處理？
（4）高中生活中還有哪些原因可能會引起同學之間的矛盾？
學生思考後自由發言，班長進而進行簡單總結：
（1）自我反思-思己過；
（2）學會道歉；
（3）換位思考；
（4）心平氣和與其交談；
（5）倡導同學們正確的處理同學彼此之間的關係。
4.班長主持，結合ppt，開啟背景**，朗讀如下文章：
《與同學和好的方法》
一句「對不起」，足以見真誠。
一聲「請原諒」，不會掉身份。
一封「謝罪信」，婉轉表真意。
乙個「第三者」，鋪就溝通橋。
一場「歡樂會」，沖淡不愉快。
一顆「赤誠心」，頑石變成金。
5.實習班主任結合本次班會開展情況，進行點評和總結。實習老師可以結合魏書生老師的觀點呼籲倡導學生正確對待與處理好同學之間的矛盾關係。
實習老師進一步補充：魏書生說，「人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的大山呼喚：我尊重你，那麼，對方心靈高山的回音便是：
我尊重你；你喊：我理解你，對方的回音便是：我理解你。
」同樣的，當我們與同學或朋友產生矛盾時，也需要用這種尊重、寬容、理解的態度去對待對方，並坦誠地檢查自己，主動承認自己的過錯，以求得朋友的諒解。這樣做的結果，會使對方能真切地感受你的尊重、理解和坦誠，並化解你與同學或朋友之間的矛盾。
9、活動總結：
班會活動結束後，班長組織班委會做好活動總結工作，實習班主任結合班會實際情況單獨做好活動反思與總結工作。
主題班會活動方案
地點 教室 時間 12.28 主題名稱 慶元旦 迎新年 主題班會 一 活動目的 迎接新年的到來，以文娛表演的形式，讓學生在喜慶而有序的活動中，體驗到合作互助，和諧快樂，同時樹立積極向上的心態，為新的一年取得更大的成績而努力 奮發。二 活動特色 1 向學生講解元旦的由來，通過講故事讓學生知道新一年第一...
主題班會活動方案
4.綜合各組成果，達成共識。5.環保承諾書簽名宣誓活動。6.多 明天會更好 結束主題班會。教育效果 學生從身邊的種種破壞校園環境 浪費資源的現象來分析，得出導致這種不良現象的幾種原因 1 小時候沒養成良好的習慣。2 缺乏自控能力。3 缺乏勞動教育。4 缺乏環境衛生教育。5 缺乏有效的監督。6 缺乏體...
主題班會活動方案
合作學習快樂成長 慧泉中學劉天軍 主題班會活動方案 主題 合作學習，快樂成長 活動目的 增進小組間競爭力，增強組員間的合作和幫扶 加深父母與孩子之間的彼此了解。時間 2012年3月19日，周一班會課 地點 多 教室 參與人員 班主任，八 2 班全體學習，個別家長代表。一 活動籌備階段 3月12日 3...