王鳴良（2002.10.14）
老師們、同學們：
大家好！
繼第四周區教師進修學院教研室來我校進行教學工作調研之後，本周四我們又將迎來區**教育督導室來我校進行教育工作的督導。
所謂「教育督導」，是對學校教育工作的督促、檢查、評估與指導。
這次隨同督導室前來的還有區教育局有關部門及兄弟學校的領導。
近一年來學校在實施三年發展規劃的基礎上，又進一步提出了「幹群互動、師生互動、五育互動、家校互動，促進每乙個學生身心得到健康發展」的新的辦學理念。
應當看到，這一年多來，學校幹群關係不斷融洽，幹部服務責任意識不斷增強；教師與學生在教學活動中的積極性日漸顯現；學校在發揚體育傳統的同時，積極開展藝術特色教育，以體育精神激勵人，以藝術情操陶冶人，德、智、體、美、勞五育互相滲透、互相影響的作用有所顯示；家庭教育與學校教育的互相配合也日益密切。
一年多來，在我們全體教師的共同努力下，在我們全校同學的大力配合下，學校教育教學工作取得了一定的成績，學校面貌大有改觀。尤其是本學期開學以來，學校教學秩序日趨穩定，學習風氣逐漸濃厚，行為習慣不斷規範。
在早自修、午自修、在各年級組，我們經常能看到老師們在抓學生的作業訂正，在給學生個別輔導。
但在看到取得成績的同時，我們也不能否認，與其他一些兄弟學校相比，我們還存在著一定的差距。
因此，我感到，這次區**教育督導室來我校督導，不僅是對我們已經做了的工作進行督促、檢查、評估，更是對我們今後的工作給予指導和幫助，我們應當很好地珍惜這麼一次機會，以督導為契機，促進學校各項工作的進一步開展。
在此，我們也希望全體師生以飽滿的精神狀態、認真負責的態度，按照學校的有關要求，迎接區**教育督導室的到來。
老師們、同學們，讓我們齊心協力，為把我校建設成為「環境美化、道德淨化、質量優化」的特色完中而努力。我們相信，在區**、教育局的關懷和支援下，在我們全體五十二中人的努力奮鬥下，五十二中必將迎來乙個更加燦爛輝煌的明天。
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