為了培養學生吃苦耐勞以及不怕困難、用於戰勝自我、勇敢頑強的意志品質，左衛中學開展了以「弘揚長征精神，助力北京奧運」為主題的遠足社會實踐活動。
遠足活動開始前，左衛中學領導分動員，讓學生明確活動的意義，進行了以培養吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、自我防範意識、環保意識以及展示左衛中學形象、學校形象等內容的思想教育。
行進途中班主任組織了學生唱革命歌曲和喊口號，調動了學生的情緒，展示了學生良好的精神風貌
遠足途中，學生們帶了滿滿的激情、意志、體能，但這些激情、意志、體能在漫漫征途中逐漸消耗。然而同學們的歌聲、笑聲、鼓勵聲，卻是從未有過的鏗鏘有力，感覺有一把雄雄烈火在團隊中燃燒，這把烈火燃起了每個人的鬥志。
遠足途中，每前進一小步，都代表乙個新的高度，這是乙個自我挑戰的歷程。對於同學們來說，放棄是容易的，堅持卻是困難的，但只要堅持不懈，就可以通過努力追求夢想，登上人生的高峰，讓生命不平凡。
此次活動，拉近了師生、生生的距離，培養了學生互幫互助的精神，增強了責任感。激發了全體學生的團隊精神和熱愛家鄉的情感。
社會實踐通訊稿寫作指導
普通通訊稿三步走 時間,地點,事件,參與人物 具體刻畫事情的經過,突出重點,必要時要分點 結束語,可寫活動的發展趨勢,或揭示活動的意義。一 通訊稿的語言特點 1 真實客觀，不弄虛作假，不盲目誇大 2 事件有較強的時效性，要求一天至少一篇 3 敘述清晰有條理，描寫具體生動形象 4 議論深刻有力度，不要...
暑期社會實踐通訊稿
藉著在大學的最後乙個暑假，我們組織了乙個暑期實踐團隊到金華潔靈家居用品 實習了乙個月。在公司的乙個月時間裡，我們團隊主要負責一浴多色系列的簇絨地毯的設計與開發。到公司後，我們就先參觀了一下他們產品的展廳，對他們目前產品的特點有乙個初步的了解，接著又向相關人員詢問了生產過程中的重點和難點。經過了解，我...
暑期社會實踐通訊稿
通訊稿 記河海大學港航院赴日照港暑期社會實踐小分隊 夏日炎炎，海風送爽，7月13日上午，地處黃海之濱的日照港迎來了一批特殊的客人。8 00許，一輛黑色轎車和一輛銀灰色麵包車一先一后停在了日照港工作區，身著統一標識 河海大學暑期社會實踐 的一行人剛剛下車，兩邊等候多時的攝像人員和領導就熱情地迎上前來對...