普通通訊稿三步走：時間,地點,事件,參與人物;具體刻畫事情的經過,突出重點,必要時要分點;結束語,可寫活動的發展趨勢,或揭示活動的意義。
一、通訊稿的語言特點
1、真實客觀，不弄虛作假，不盲目誇大；2、事件有較強的時效性，要求一天至少一篇；3、敘述清晰有條理，描寫具體生動形象；4、議論深刻有力度，不要浮於表面。
二、通訊稿的寫作
1、通訊稿的開頭：
（1）確立明確的主題；
（2）擬乙個令人眼前一亮的題目。
2、通訊稿的正文交代事情發生的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果）：
（1）篩選兩到三件最能反映事物本質、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬；
（2）運用場面及細節描寫突出表現人物或事情的閃光點；
（3）綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式；
（4）綜合運用比擬、反覆、排比等多種表現手法。
3、通訊稿的結尾：
（1）深入發掘人物的精神風貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思；
（2）挖掘事情的內涵，闡明事件對於個人及活動小組的指導及教育意義；
（3）客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產生的影響；
（4）總結由此得到的經驗及教訓，對未來的工作提出進一步的要求；
（5）以某位採訪人物精闢或有意義的話作為結尾，引起讀者的反思。
三、通訊稿的寫作技巧
1、選好典型，確立主題；
2、寫好人物；
3、安排好結構：
（1）按時間順序、事物發展的順序或作者對報道事物認識發展的順序來安排結構。採用這種結構，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運用倒敘、插敘、補敘、夾敘夾議的方式；
（2)按空間變換或按照事物性質來安排材料。採用空間變換方法組織結構時，要用地點的變化組織段落；按事物性質安排結構時，要圍繞主題，並列地寫出不同的幾個側面；
（3）以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。採用這種形式，要以時空的變化組織結構。
范文：讓心靈沐浴朝露
××學院實踐小分隊關注青少年心理健康
為了了解社會對青少年心理健康的關注程度，呼籲全社會關注青少年心理健康成長，××學院組成了「讓心靈沐浴朝露」社會實踐小分隊，於7月20日開始了為期七天的暑期社會實踐之旅。
活動由調查開始，小分隊隊員走訪了×區×社群、×社群、×書局以及網咖等公共場所，並在這些地區進行問卷調查，詳細了解青少年的心理狀況，並把問卷結果反饋給了心理諮詢部門。接著隊員們到×街口等繁華地段進行了青少年心理健康宣傳的簽名徵集活動。小分隊還引起了幾位外國遊客的關注，他們不僅簽下了自己的名字，還主動幫小分隊進行宣傳……
小分隊還來到了聾啞學校和民工子弟學校，和這些特殊學生展開了面對面的交流，並開展了一系列的團隊心理輔導活動，鼓勵他們不斷努力。最後，小分隊在×社群給社群青少年開展了科普知識講座，從物理概論到電腦操作再到心理知識，無一不激發他們濃厚的學習興趣，不少家長都希望能夠長期開展類似活動。另外，此次活動得到了《北方新報》的關注。
暑期社會實踐通訊稿
藉著在大學的最後乙個暑假，我們組織了乙個暑期實踐團隊到金華潔靈家居用品 實習了乙個月。在公司的乙個月時間裡，我們團隊主要負責一浴多色系列的簇絨地毯的設計與開發。到公司後，我們就先參觀了一下他們產品的展廳，對他們目前產品的特點有乙個初步的了解，接著又向相關人員詢問了生產過程中的重點和難點。經過了解，我...
暑期社會實踐通訊稿
通訊稿 記河海大學港航院赴日照港暑期社會實踐小分隊 夏日炎炎，海風送爽，7月13日上午，地處黃海之濱的日照港迎來了一批特殊的客人。8 00許，一輛黑色轎車和一輛銀灰色麵包車一先一后停在了日照港工作區，身著統一標識 河海大學暑期社會實踐 的一行人剛剛下車，兩邊等候多時的攝像人員和領導就熱情地迎上前來對...
暑期社會實踐通訊稿
2014年7月16號 關愛老人，服務老人 今天早上，我們實踐隊全體隊員用無限的熱情克服了起床難 瞌睡多等障礙。早早的來到了集合地點 洋縣藍灣酒店。在這裡我們我們認識了對方，增進了友誼，培養了濃厚的團結協作氛圍。8點半時分。我們在購買了一些水果和一些營養品就開始出發了。儘管現在才是8點半。但紅紅的太陽...