天泰城學校四年級二班
一、活動目標：
1．通過班會課中的看錄影、看**、知識競賽等，讓學生對猩紅熱等傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。
2．通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。
二、活動過程：
（一）匯入：展示**，**錄影
（二）組織討論：
1．學生討論關於傳染病的發生、傳播和預防。
2．報告討論結果
教師總結：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1．頭髮：頭髮整潔無異味；男生不留長髮。
2．臉：潔淨無汙垢。
3．頸：脖頸、耳根乾淨無汙垢。
4．手：手乾淨無汙物；不留長指甲，指甲縫內無汙垢。
5．紅領巾：整潔，勤換洗。
6．衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無汙垢；
7．鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8．書包：書包乾淨整潔，書本擺放整齊。
9．桌兜：整潔無雜物。
（三）預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。
1、了解春季的常見傳染病
春季的常見傳染病有以下幾種：
a 流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感
b 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要症狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
c 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
d 猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身瀰漫性皮疹，疹退後伴**脫屑等，潛伏期1—7天
2．如何預防猩紅熱？
不同的傳染病有不同的**方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播
a 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等
b 不到人口密集、空氣汙染的場所去。
c 勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用汙濁的毛巾擦手
d 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
e 發熱或有其它不適及時就醫；
f 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；附**
學校傳染病處理意見書 猩紅熱
學校呼吸道傳染病處理意見書 一 基本情況 學校 幼托機構名稱位址聯絡 負責人聯絡 年級數個，班級數個，學生人數 教職工人，病例所在班級人數自年月日至年月日共發病例，病例分布情況 二 處理意見 1.患病兒童立即隔離 隔離至皮疹乾燥結痂，患兒所在的班級應做一次徹底掃除。患兒接觸過的食具要煮沸消毒，用具 ...
5數1402班傳染病預防主題班會
傳染病 埃博拉出血熱和肺結核 的預防 數1402班 主題班會 活動目標 1 通過班會課中的看 讓學生對傳染病 埃博拉出血熱和肺結核 的發生 傳播等有全面的了解 讓學生知道講究衛生的重要意義。2 通過小組討論 發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高...
傳染病的預防主題班會教案
活動目標 1 通過班會課中的看錄影 看 知識競賽等，讓學生對傳染病的發生 傳播等有全面的了解 讓學生知道講究衛生的重要意義。2 通過小組討論 演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。活動準備 1 關於預防傳染病的掛圖 錄...