上海教師招聘面試禮儀篇之教師的目光

通常允許注視他人的常規部位有以下幾處∶額頭、雙眼』、眼部至唇部、眼部至肩部等。如與學生談話時，眼睛注視對方雙眼到嘴巴的「三角區」。

(三)注視的時間

在人際交往中。尤其是與熟人相處時，注視對方時間的長短，往往十分重要，在交談中，聽的一方通常應當多注視說的一方。以表示友好、重視，以及對其所談話題感興趣。

若對對方表示友好，則注視對方的時間應佔全部相處時間的1/3左右。

若對對方表示關注，或者是表示興趣時，則注視對方的時間應佔全部相處時間的2/3左右。

若注視對方的時間不到相處全部時間的1/3，表明您對學生、對談話都不感興趣。

總之，教師可以通過留意注視的時間長短，判斷自己的講課是否受學生和評委歡迎，判斷自己的行為處事是否會給別人帶來不悅的情緒。

(四)注視的方式

注視他人，在交際場合可以有多種方式的選擇。教師在注視方式上應當有所把握，切不可因為注視方式的不妥而影響工作或交流。教師比較常用的注視的方式有直視、凝視、環視、盯視等。

(1)直視，即直接地注視交往物件，它表示認真、尊重，適用於各種情況。若直視他人雙眼，即稱為對視。如在和親近的人談話(與學生單獨交談)時，可以注視他(她)的整個上身，顯示自己大方、坦誠，或是關注對方。

(2)凝視，是直視的一種特殊情況，即全神貫注地進行注視。它多用於表示專注、恭敬。另外，正視的時間過長，會變為凝視。

教師在課堂中不能長時間注視某位學生，否則，學生會認為自己可以出現了什麼問題，導致不能專心聽講。

對精力不集中、做小動作或竊竊私語的學生，教師可以凝視他幾秒鐘，待雙方目光接觸以後再移開，這樣既起到了告誡的作用，又保護了學生的自尊心。

(3)環視，即有節奏地注視身邊不同的人員或事物。它表示認真、重視，適用於同時與多人打交道，表示自己「一視同仁」。環視是教師在進行課堂教學時運用最廣泛的一種目光。

(4)盯視，即目不轉睛，長時間地凝視某人的某一部位。師生在交談中，應注視對方的眼睛或臉部，以示尊重別人，但是，當雙方緘默無語時，就不要再一直看著對方的臉。因為雙方無話題時，本來就有一種冷漠、躊躇不安的感覺。

如果此時您注視學生，勢必使對方顯得更尷尬。

另外，還有一些注視的方式，教師應盡量少用。掃視表示好奇、吃驚，不可多用，但打量學生的時候可用;睨視即斜著眼睛注視，多表示懷疑、輕視，一般要忌用;他視表示膽怯、害羞、心虛、反感、心不在焉，是教師平時所不宜採用的一種眼神。

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