2012-2013學年度第一學期工作計畫
本學期在學段工作計畫指引下，小組合作學習是我們教學改革的重點，本人將以「小組合作學習提高課堂效率」為課堂教學改革的策略，高效地完成本學科教學目標。同時，本人還將積極參加教科研活動，努力使個人教學水平、業務能力有較大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯絡的英語知識，訓練英語的聽說能力，培養學生學習英語的興趣和初步能力，最終使學生在應用英語的能力方面能有所進步。
為此，特制定本學期工作計畫如下：
一、學生情況分析
八年級英語提高班同學與上學年基本一樣，2班增加了一名同學。這部分學生的英語基礎知識與上學期相比稍有提高，特別是閱讀和寫作方面進步較大。與同學們一學期的融洽相處讓我對他們的學習習慣和學習能力有所了解。
學生需要學習信心及方法等多方面需要太多的鼓勵和幫助，這些也是我平時工作的切入口。
二、本學期教育教學具體工作：
本人本著全面育人的原則去引導孩子學習英語，不再單純以分數來衡量學生，要從多個角度去評價和發展學生。本人已經在第一周和學生們一起制定英語課小組合作獎懲原則，讓他們能在除了英語成績之外，在課堂發言，作業情況，參與英語活動等方面都能有建立英語學習自信的機會。讓他們真正體會到學好之前要學會做人，有禮，懂合作，會自信表達，然後才是英語學習。
我想每個科目的學習之前都應該是引導學生做人，這樣才能真正實現全面育人的目標。當然，課堂是老師的主陣地，上好課是老師的基本要求，現在圍繞上好英語課做出以下細節工作計畫：
1、備好課：每一次備課認真對待，在每個學案制定前的備課組會上提出自己在學案制定中的疑惑及問題。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
鑑於上學期我的學生在學案完成上難度很大，很多內容只能低效完成，在一些程度上挫傷了他們學習的積極性。因此本學期我將對於學案內容做大的修改，放棄組內行政班學生統一做的學案內容，全面利用workbook上的習題和書本本身的練習作為學生課堂課後的輔導練習，以便紮實推進。同時在詞彙教學方面做大改觀，即把八個單元詞彙按認讀詞彙和拼讀詞彙分類制定，做成單詞寶典，分發給學生，並按照順序把錄音錄好，為學生課前朗讀做好準備，以此減輕單詞學習的難度和提高單詞學習的效率。
2、多聽課：本學期我將繼續多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課反思，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收穫，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課思路的依據。
本學期部門為我安排許輝霞老師作為我的師傅，這是對我極大的鼓勵，我將在課堂管理和課堂教學方面多多向這位經驗豐富，能力超強的師傅學習，力爭在工作效率上向師傅靠攏！
3、課堂組織：本人將學習如何用「小組合作學習」的模式有效組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，我也學習用多種鼓勵法激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服以前重複的毛病，並時刻記住「尊重學生，讓每個孩子享受學習的過程」。
課堂提問注重分層，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
4、課後輔導：要提高教學質量，課後有效輔導也是必須的。通過一學期的接觸，我發現英語提高班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我將要抓好學生的思想教育，特別是對後進生努力做到從友善開始，比如，多做溝通，從生活上關心他，從讚美著手。
所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。熱愛學生，平等的對待每乙個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關係。
我信奉「親其師，方能信其道」。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會願意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。特別注意在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。
3、本學期其他活動：
本學期將參與學校asdan專案組織的所有培訓，嘗試做好專案和部門對應的翻譯任務。嘗試把asdan的活動思路和組織方式放入年級社會實踐活動中進行試驗，並總結有效經驗。
四、其他教育工作和活動全部無條件服從學段和年級組的安排。
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