優秀教師事蹟材料
宋書平，女，現年30歲，2023年畢業於黔西師範，本科學歷，在金沙縣嵐頭鎮中心完小任教。參加工作十餘年來，一直堅守在教學崗位上，擔任小學語文教學工作，並兼任班主任工作，學校團支部書記，各項工作成績突出，學校骨幹教師，為嵐頭鎮中心完小教育教學質量的提高做出了卓越貢獻，並且贏得了學校和社會的一致好評。
教書育人，無私奉獻。她將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業，家與學校是她兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了她大量的精力，她每天工作十幾個小時，在她的日曆中沒有「節假日」、「雙休日」。
繁忙的工作使她連與同學聚會的時間都沒有，她將自己的大量時間留給了學生，其餘的時間除了料理家務就是用在研究教材，網上學習。為了學校教育的發展，她欠家人太多了。自己沒有請一天假。
有時孩子生病了，她沒有時間帶孩子去醫院檢查，總是丈夫一人照料孩子，而此時的她卻仍在學校裡忙碌著。
宋書平老師熱愛教育工作，熱愛學生，團結同志，辛勤工作，既注重師德修養又鑽研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。
1、有事業心和責任心。她熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。
並在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習語文。
隨著教改的發展，她不斷學習新的教學理論，更新教學理念並應用在實際教學中。
2、業務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年名列全鎮第一名。
她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓乙個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進班集體。
她勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其衝的事情。利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。
多年來，她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作，多篇教育教學**獲獎，其中，她撰寫的《低年級語文教學方式的轉變》在2023年貴州省中學語文教學設計、語文教育敘事、語文教育教學**評審中榮獲貳等獎。在自身學習上，她也不甘落後，積極參加各類培訓進修學習，並先後順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。為了讓自己的普通話能跟好的與用於教學，2023年暑假她主動報名參加普通話的學習，考試成績不錯，她自己也感覺通過學習，普通話有了很大的進步，學校老師也常說她的普通話進步很大，說得更標準了。
走近宋書平老師，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計畫、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課後，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使她們明確自己的努力方向。
由於社會的不斷發展，對教師的要求亦越來越高，宋書平老師近幾年來不斷學習現代教育理論，更新自己的教學觀念，用現代科學理論指導自己的教學工作。她努力探索現代化教學手段，提高課堂教學效果，近幾年來，通過自學，已能製作較高質量的課件，任教的學科多次獲獎： 2023年在金沙縣小學《品德與生活（社會）》優質課評比活動中榮獲貳等獎；在金沙縣2023年小學語文課堂教學錄影課評選活動中，《可貴的沉默》榮獲中年級組貳等獎；在2023年度教研成果評比中，榮獲「課堂教學」貳等獎；在金沙縣2023年小學語文優質課評選活動中，《橋》榮獲錄影課（高段）貳等獎；在金沙縣2023年小學品德與生活（社會）優質課評選活動中，《圓明園的訴說》榮獲錄影課（高段）貳等獎；2023年，在「十一五」（2006——2023年）中小學教師繼續教育工程中被評為先進個人。
綜上所述，宋書平老師愛崗敬業，責任心強，在教學崗位上努力工作、勤奮學習，出色地完成了本職工作，同時也得到同行們的讚譽， 2023年被評為全縣優秀少先隊輔導員，2023年，在「十一五」（2006——2023年）中小學教師繼續教育工程中被評為先進個人。
頭台鎮中心小學教師考核細則
一 師德師風考核 100分 1 自覺遵守教師職業道德，關心熱愛學生，不體罰學生和變相體罰學生。2 模範遵守校紀校規，工作不計得失，具有奉獻精神。3 儀表大方 言行文明，熱情接待家長，不做有損教師形象的事。4 不私自向學生收費徵訂各種資料。5 實行一票否決，取消評優資格。1 嚴重違反教師職業道德 違法...
壽山鎮中心完小教師考勤制度
為了嚴肅工作紀律，嚴格考勤管理，確保學校教育教學工作的正常進行，讓教師能有序地開展工作，保證學校工作暢通無阻地開展，特制定本考勤制度。一 考勤分類 1 嚴格執行坐班制度和政治學習 業務學習制度。2 嚴肅督查學校組織的各種活動 如開會 公升旗 兩操 的到崗情況。3 嚴格履行簽到 指學校組織的各類活動和...
興隆中心小學優秀教師評選方案
一 評選物件 全體在職教師 二 評選條件 1 對教育事業有執著的追求，熱愛教育事業，服從學校工作安排，樂於奉獻，為人師表，遵紀守法。2 對教育事業有強烈的責任感，業務上精益求精，積極探索教育教學規律，刻苦鑽研業務，善於積累教學經驗，模範遵守 中小學教師職業道德規範 關心 愛護 尊重學生，教育學生耐心...