2011-2012學年度第二學期）
執教教師：陳文能
轉眼間，一學期的教學工作已結束，新學期工作又拉開序幕了。回顧上學期的教學工作，由於經驗尚淺，存在一些不足。為了更好的提高自身教學水平，我將從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況來進行教學工作，現特制定以下三（2）班英語教學工作計畫；
一、教材分析
本套教材的設計與編寫體現了外語教學思想的繼承和發展，在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博採眾長，形成了人套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑑了當今國內外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的成功經驗，努力探索適合我國小學英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。三年級教材的特點：
內容比較多，情景性強，語言知識點多，但是，它們都是在學習原有知識上的擴充套件。所經我們在教學時要注意聯絡學生已有的知識，由舊知識切入新知識的學習，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利於學生的理解、記憶。
（一）、教學內容
本套教材的教學目的在於激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語學習的積極態度，使他們初步建立起學習英語的自信心；培養學生一定的英語學習語感和良好的語音、語調。書寫基礎以及良好的英語學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
（二）、教學重難點
要求學生聽得懂，會認26個英語字母，會說結構和功能句子；聽得懂、會說、會認單詞；會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學習字母時，可能會造成與漢語拼音混淆的現象，應多強化訓練，提高他們聽音、辯音的能力。在學習對話是，有一定難度，要充分調動學生的積極性
（三）、教學目標
（1）知識目標
1、能聽懂、會說12組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母（包括同學、家庭成員、數字、水果、方位、動物等6個話題），並能簡單地運用。
3、能聽、做6個tpr活動。
4、能唱8首歌曲和聽、說、唱7首歌謠。
5、能完成8個自我評價活動和
6、了解6項簡單的中西方文化知識。
7、能聽懂6個幽默小故事。
8、能完成8個自我評價活動。
9、能學會2個小製作。
（2）能力目標
1 、激發學生學習英語的興趣。
2 、培養他們良好的語音、語調、書寫基礎。
3 、培養他們良好的學習習慣。
4 、培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。
（3）情感目標
培養學生的愛國主義精神，使學生學會與他人自然交往，善於合作。
二、學生基本情況分析
我所執教的是三（2）班的學生，學生總數42人，學生接觸英語只有乙個學期，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於遇到困難。特別是三年級二班的學生大部分學習習慣不太好，在英語學習上存在著很大的困難，同時家長又十分的不重視英語學習，除了課上的40分鐘，課後很難在家裡創造出一定的英語氛圍，有待於獲得家長的足夠重視，同時端正大部分學生的學習態度，掌握良好的學習方法。所以，在教學中，教師應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。
三、提高教學質量措施
1、要認真積極參加十二五教師繼續教育學習培訓，不斷提高自己的業務素質和教學水平。
2、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
4、充分利用現代化的各種手段，將多**、動畫等學生喜歡的東西半如課堂，豐富課堂，使課堂活躍起來，讓每乙個學生都能積極參與到各項活動中來，鍛鍊學生的表演、會話、合作等能力。
5、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
四、本期課時安排
第一周unit13課時
第二週unit 23課時
第三週unit 33課時
第四周unit 43課時
第五周unit 53課時
第六周unit 63課時
第七周unit 73課時
第八周unit 83課時
第九周unit 93課時
第十周unit 103課時
第十一周unit 113課時
第十二周unit 123課時
第十三周unit 133課時
第十四周unit 143課時
第十五周： 複習（1--3單元3課時
第十六周： 複習（4--6單元3課時
第十七周： 複習（7--10單元3課時
第十八周： 複習（11--14單元3課時
第十九周綜合複習3課時
第二十周準備迎接考試3課時
2012-2-26
巖英小學四（2）班英語教學工作計畫
2011-2012學年度第二學期）
執教教師：陳文能
轉眼間，一學期的教學工作已結束，新學期工作又拉開序幕了。回顧上學期的教學工作，由於經驗尚淺，存在一些不足。為了更好的提高自身教學水平，我將從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況來進行教學工作，現特制定以下四（2）班英語教學工作計畫；
1、教材分析
（一）、教學內容
本套教材的設計與編寫體現了外語教學思想的繼承和發展，在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博採眾長，形成了人套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑑了當今國內外把英語作為外語的教學理論和我國小學英語教學的成功經驗，努力探索適合我國小學英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。三年級教材的特點：
內容比較多，情景性強，語言知識點多，但是，它們都是在學習原有知識上的擴充套件。所經我們在教學時要注意聯絡學生已有的知識，由舊知識切入新知識的學習，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利於學生的理解、記憶。
（2）、教學重點難點：
1．重點：
（1）提高課堂效率。
（2）養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
（3）發音清楚，語調正確，書寫工整。
2．難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
（三)、教學目標
1、提公升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣；
2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容；
3、能夠進行簡單的日常用語的交流；
4、能夠用簡單的句子進行寫作；
5、熟練掌握所學歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
7、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段採用"全身動作反應法"，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。
8、注重能力培養。整套教材貫穿"學會學習"的主題，培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。
9、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、小詩、歌曲、遊戲、任務、繪畫等
10、重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同，西方國家涉及星期的主要節日等。
二、學生情況：
四年級的學生已學習了一年的英語，有一定的基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。
3、提高教學質量措施：
1、要認真積極參加十二五教師繼續教育學習培訓，不斷提高自己的業務素質和教學水平。
2、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
3、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。
小學英語教學工作計畫
一 指導思想 在基礎教育階段中，英語教育也是乙個重要組成部分，通過英語學習，激發學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發展個性。二 重點工作 一 抓好教學常規，深化教育教學改革。1.進一步抓好 教學常規 的學習和實施工作。英語組老師都很有朝氣，充滿活力，...
小學英語教學工作計畫
第二學期小學英語教學工作計畫 flying snow 一 指導思想本學期我將教 三 四 五年級，我將重點投入到養成良好的學習習慣。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心 培養學生一定的語感和良好的語音 語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書...
小學英語教學工作計畫
壽縣信恩小學宋志國 本學期我將繼續以新課標為理論指導，重點投入到以素質教育為宗旨的教學活動中，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心 培養學生一定的語感和良好的語音 語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。為了學生的...