七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行…… 一實踐簡介傳承文明，是意氣風發的我們；播撒智慧型，是揮斥方遒的我們。作為杭州電子科技大學理學院的莘莘學子，我們秉承了「打造品質杭州」的信念，於假期間開展了「完善杭州市應急體系，服務杭州市民」暑期社會實踐，了解了杭州市的應急體系，將正確的應急知識送到社群居民那裡，同時在社會上倡導一種良好的氛圍：
正確認識、正確使用。 二實踐過程 （一）前期策劃：夢想----設想----開始策劃----有目的有步驟的進行因為我們擁有著良好的文化基礎使實踐難度降低了許多。
雖然這樣，但我們絲毫不敢怠慢。在複習迎考階段，我們就開始了前期緊張而有序的準備活動。大家通過上網查詢瀏覽、到圖書館查閱資料、向社會學的老師請教等方式，對杭州市目前的應急體系的情況有了全面深刻的了解與認識，並組織問題、借鑑已有問卷調查格式，印製了一系列的應急小手冊、調查問卷和訪談提綱，用以通過做調查問卷以及對相關人員進行訪談的方式，進一步了解現實中杭州市的應急情況，掌握群眾對應急基本常識。
大家充分利用課餘時間，參照資料，結合自己在查詢資料時遇到的問題，積極交流，為訪談認真準備。?同時，在杭州市消防支隊特勤大隊那裡拿到了消防知識手冊，為我們的社會實踐活動又增添了乙份力量。 （二）、中期策劃：
確定活動細節----聯絡相關部門----不斷更改完善在接下來的兩個星期裡，我們按部就班開始活動策劃和聯絡相關部門。在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯絡和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。《孫臏兵法•月戰》中寫到：
天時,地利,人和,三者不得.雖勝有殃。大學生進行社會實踐形成了良好的社會氛圍，對本次的實踐有著一定的益處，可謂是天時；實踐在學校所在的城市進行，這可謂是地利；實踐小隊的成員中有三個是杭州本地人，其他隊員大多也是浙江附近人，對浙江及杭州的應急體系有一定的了解，這可謂是人和。
本次暑期社會實踐集合了天時、地利、人和，可以預見，實踐一定能夠順利的進行。 在準備過程中，針對杭州市的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合社群的居民，把消防演習從7月15日改到了7月16日，並對演習內容進行了大量的充實。
同時，實踐小隊為節省經費多次修改了線路。 （三）、實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進實踐的主要內容分為兩部分：
調研和服務。 前期實踐以調研為主。實踐小隊對的隊員們走訪了13個**部門和兩個社群，分別進行了訪談和問卷調查。
7月9日，杭州電子科技大學理學院「完善應急體系，服務杭州市民」暑期社會實踐小分隊全面展開社會實踐活動。上午七點，實踐小隊一行9人如期成行向這次實踐的第一站---杭州市**應急管理辦公室出發。在杭州市應急辦公室裡，我們遇到了正在值班的鄭調研員。
大學生暑期社會實踐總結報告
大學生暑期社會實踐總結報告 一 在乙個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應 大學生生涯教育 的號召 也為了給個人今後發展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時間組織了一項名為 愛心輔導 的社會實踐活動。現在活動已經圓滿結束，我在此做乙個總結，作為大學一年級暑假的社會實踐報告。活動的動機 在權衡了各項...
總結報告 大學生暑期社會實踐報告
我在酷暑中迎來了作為大學生的第乙個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於乙個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足...
大學生暑期社會實踐活動總結報告
作為一名大學生，不僅要學好專業知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的乙個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往 處人處事以及做事應變 執行力上的知識與能力。在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛鍊，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會...