學校電教工作計畫

2014-2015學年度電教組工作計畫

為提公升我校資訊科技裝置的使用率，讓這些裝置真正能為教育教學及教學研究服務，以及為我校資訊科技領域的發展奠定基礎。電教工作應堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的原則，以資訊科技裝置資源應用為中心，以新課程資源應用與學科集成為重點，以提高資訊科技裝置資源應用水平和教育教學質量為目的，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平。根據我個人對我校資訊科技的了解情況，談談我對這方面的一些看法，特制定本計畫。

一.運用好我校當前資訊科技裝置

我校當前有多**教學裝置39套，其中有電子白板25塊，布幕14塊。目前覆蓋班級為35個班，要做好這些班級在教學中可採用多**進行教學。需要做的工作有：

1. 加強對資訊裝置的維護

維修好無法使用的裝置，還不應該使每間教室裡的計算機孤立，應接入網際網路，因為多**的故障大多都是計算機的故障（中病毒），應確保計算機能夠平穩執行，至少它能夠進行實時防毒，最終要使整套裝置能夠正常執行。

2. 加強師資隊伍的資訊化建設。

教師是實現教育資訊化的主導力量，在運用多**教學中主要面對的問題是計算機問題，而我校教師的計算機應用水平參差不齊，雖然有部分教師能夠熟練使用我們的多**裝置，但還是有部分教師對這方面一知半解，不能有效的運用到教學當中。所以在這方面，不應只介紹電子白板的使用，更應該加強對教師的計算機應用培訓，以提高我校教師的計算機應用水平。

3.學校教學資源的建設

我校多**裝置使用率不高，除了多數教師的計算機應用能力不足外，還有乙個制約因素就是可供多**教學的資源有限，學校沒有符合我校實際的教學資源。教師的教學資源大都**於自行**或各種資料裡面的光碟，大都面臨的學生層次不同，所以很不適用於我校的教學。當然，也有少部分教師會根據自己的教學設計來作出更改，但這樣做起來費時費力，久而久之，做的就會越來越少，甚至不再使用多**進行教學。

那麼在教學資源建設方面，第一年可採用各備課組中一位成員擬好多**教學的課件、文件、**或其它一些可能用到的教學素材，在集體備課中大家一起進行討論確定上課的形式，以及選用統一的教學素材。當然，在此基礎上還可留一定的空間供各位教師自由發揮。

4.開展現代教育技術應用於課堂教學的教研活動

運用我校現有的機房、錄播系統等組織一些講評示範活動，組織資訊科技類競賽等一些教學科研活動，增強教師對資訊科技教學的認同，最後應用到自己的教學當中。

綜上所述四條也許有什麼地方不足，但成功後，資訊科技裝置才有可能在我校得到廣泛地應用。

二.資訊科技在我校的未來發展

1.校園**的建設

在網際網路絡高速發展的今天，校園的資訊化建設已成為學校發展的潮流，中小學校園**建設成為學校資訊化建設的焦點。在這個高度資訊化的社會裡，建立自己學校的**是最直接的宣傳手段。校園**建設正成為形象展示、資訊發布、教育互動、內部溝通、業務拓展的重要陣地，他不僅具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能，如家長留言板、學生管理系統、辦公自動化系統、集體備課系統等等，使得**充滿生氣，讓人倍感親切。

傳統**就這一點是無法與之相比的。在我國，近年來校園**建設發展迅速，到目前為止，僅在我國中小學就有近兩萬所學校建設了獨立網域名稱的校園**。他們為我國中小學教育發展、校園宣傳、教育教學實現教育的資源共享、資訊交流和協同工作提供了較好的平台。

2.加大其它現代資訊科技裝置的投入

現代資訊科技發展日新月異，同樣教育教學及其科研也應跟上時代的步伐才能更好地適應社會的發展。

另，我對現代資訊組人員配備的意見

我校現有關於我組的事務，教室多**、機房管理和考試、雲師大錄播系統、上海交大遠端教學裝置、校園廣播（包括英語廣播）、**監控系統及學校各辦公室電腦的維護，即將還可能有閱卷和試卷分析系統、校園網的建設和維護等。

人員配置應為：教室多**和校園廣播1人，機房管理和考試1 人，教師培訓及錄播系統的管理1人，閱卷和試卷分析系統1人，校園網建設和維護1人。

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