班級:八4班班主任杜垂雲
一、 班級現狀分析
本學期我繼續擔任八年級（4）班的班主任，經過乙個學期的努力，班級總體情況良好。班級的學風、班風都有了一定的進步。八年級是個關鍵的過渡時期，學生的生理和心理都發生很大變化。
班級個別同學個性比較強烈，再加上青春期的逆反，這些都為班級工作帶來了一定的困難。我針對班裡的實際情況，為了更好地進行班級管理，特制定本班主任工作計畫。
二、本學期班級工作目標：
1．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，加強班級體建設，營造開放、民主、和諧的校園氛圍。
3、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，防止各類事故的發生。
4、做好個別特殊學生的思想教育工作，力求保持班級的穩定。
三、操作方案
（一）思想教育：
1．強化行為規範教育每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強常規教育。
2．合理利用公升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用勞動節、十四歲生日、等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（二）常規工作：
1．加強班風建設，重申校規和班規，修定班級公約，強化學生的守時、守紀和責任意識，營造向上氛圍。
2、加強班級幹部隊伍建設。
（1）定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。
（3）精心培養班幹部。第一，幫助幹部樹立威信；第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即「以點帶面」；第四，培養幹部團結協作的精神。
3、養成良好習慣
（1）班級每週制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
（2）結合月考，指導每位學生確立月奮鬥目標，並制定學習計畫。
（3）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4．針對特殊學生，開展特殊教育
對學習基礎較差，自控能力差，心理不健康等學生採取多種方法開展教育。通過觀察，與學生談心，聽取意見。隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向，力爭和科任教師家長配合，教育好孩子。
5、做好班級衛生工作。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到「人人有事幹，事事有人幹」並制定行之有效的班級衛生檢查制度。
（三）學風建設：
1．，加強與各任課老師的聯絡，抓好各門學科的聯絡工作。
2．做好「後進生」轉化工作。
3．加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
（四）人文教育
1、遵守交規，文明出行，了解民俗，熱愛家鄉。
2、積極鍛鍊身體，發展興趣愛好，參與社會活動，善於合作交往。
3、綜合運用資訊，主動參與**，勇於面對挫折，養成自學習慣。
四、評價方法
學校評價、年級評價、學生評價
五、工作安排
二月 1開學工作：組織學生進行安全、衛生、紀律教育。
2、班委會召開第一次班委會。明確各位班幹的班級工作的職責範圍、
三月1、配合英語老師開展英語戲劇活動。
2、籌備十四歲生日活動。
3、第一次月考
4、開設一次班級心理教育課。
5、組織好愛心義賣活動
四月1、期中考試
2、科技節各項工作準備
五月1、科技節活動
2、第二次月考
六月複習迎戰全區統考
2019學年第二學期班主任工作小結
本學期的班主任工作，我根據學期初制定的班主任工作計畫進行落實。本學期我班的基本目標是 培養乙個活潑健康 團結向上的集體 形成一種自覺自律 積極向上的學習風氣 建立一支有進取心 能力較強的班幹部隊伍。乙個學期過去了，現總結如下 一 自覺自律意識的加強了 本學期，我將延續上學期對學生自覺自律能力的培養，...
2019至2019學年第二學期班主任工作計畫
班級 班主任 本學期我繼續擔任海洋化工14級1班班主任，班裡大部分同學觀念強，學習認真，有上進心，有活力，但有個別學生鬆懈，學習 紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡保。為了讓學生形成良好的班風 學風 養成好的學習 紀律 衛生習慣好的行為習慣，學會自我管理，自我約束，學會做人 做事 學會團結合作，...
2019至2019學年第二學期班主任工作總結
本學年的班主任工作即將結束，回顧這一學年的工作，的確也做了不少。這裡邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱。我深知班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風 學風，促進學生全面發展，提高學生德 智 體 ...