一、指導思想：
貫徹學校德育處以「育人」為本的思想，加強多元化評價的管理方法，抓好學生的行為習慣的養成教育，以此促進學生成績的提高，爭取實現學生的學習和做人的全面提高。
二、學生情況分析
我班共43人，其中男生21人，女生22人。基本情況如下：
在行為習慣方面，學生能按照一日行為規範來做，但由於孩子貪玩的天性，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
在學習上，大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
在品德上，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、本學期工作要點
1、建立以表揚和批評為主要手段，以多元評價量化分數為輔的體系，培養學生的全面素質。
2、考評從讀書、乘車、吃飯、等方面，嚴格要求學生。
3、針對班級實際，全力打造「快速、向上、認真、負責、有序」的班風，而培養班風的有效手段是表揚和批評、量化分數。
4、抓好體育鍛煉，促進學生身體健康成長。
5、協調好各科教師之間的關係。
6、引導學生端正學習態度，減少偏科的現象。加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度。
7、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課等現象，注意自習課的紀律，督促學生填好隨堂日誌，晚點及時的進行總結。
8、針對偏科現象嚴重的學生，本學期要加大幫教力度，形成個人小組----課代表逐級匯報的制度，挖掘其思想根源，協同任課教師消滅偏科現象。
9、認真對待考後訂正的情況，否則前面所做的一切工作如同廢紙一張。
10、要求學生認真完成各科作業，不得抄襲和無故不完成作業，對於經常無故不完成作業者，以家校聯絡卡的形式與家長及時取得聯絡，家校聯合共同提高學生的責任感。
11、對於個別思想比較偏激的學生，要定時了解其思想動向，疏導好學生的思想工作。
四、工作內容及安排
三月份1、像雷鋒叔叔那樣，做有道德的好少年
2、珍惜消費者權利 3、尊敬父母、懂得回報
四月份：
1、清明話英烈 2、增強交通安全、提高保護能力
3、心理健康教育班會 4、擁抱綠色
五月份：
1、熱愛勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果
2、快樂生活、健康成長 3、愛心獻給老人 4我為班級添光彩
六月份：
1、情繫家鄉2、走近成功——恪守誠信
3、社會實踐之回想 4、認真複習、永攀高峰
七月份：
1、勤奮學習，再創佳績 2、暑假安全教育
八年級政治（下）教學計畫
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹「新課程理念」，全面推進素質教育，以「發展學生」為指標，以「激勵學生、相信學生」為主線，以「提高學生」為重點，進一步提高學生的科學文化素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。
二、學情分析：
本學期我擔繼續擔任八年級班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬於開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為乙個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。
為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。
第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做乙個追求公平、維護正義的人，努力做乙個有益於社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。
2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、**的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂於**、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。
五、具體措施：
1、認真鑽研教材，備好每一節課每乙個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴： （1）每一環節有小檢測 （2）每節課有當堂檢測 （3）每天第四節課後及晚修
4 按我們學校過關特色程式過關
5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。
五、教學程序
第一周 ★人民當家作主的國家 √
第二週 ★我們享有廣泛的權利
第三週 ★公民的義務
★忠實履行義務 √
第四周 ★生命與健康的權利
第五周 ★同樣的權利同樣的愛護
★人人享有人格尊嚴權
第六周 ★肖像和姓名中的權利
第七周 ★隱私和隱私權
第八周 ★尊重和維護隱私權
第九周 ★知識助我成長
★珍惜學習機會
第十、十一週期中複習及考試
第十二周 ★財產屬於誰
第十三周 ★無形的財產
第十四周 ★我們享有「上帝」的權利
第十五周 ★維護消費者權益
第十六周 ★公平是社會穩定的「公平」
第十七周 ★★正義是人類良知的「聲音」
第十八周 ★自覺維護正義
第十九周 ★期末複習
第二十周 ★期末複習及考試
九年級下冊政治教學計畫
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹「全教會精神」，全面推進素質教育，以學校提出的「六個現代教育觀念」為指標，以「學會關心」為主線，以「三觀教育」為重點，進一步提高高生的數學素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。
二、教材分析：
九年級思想品德教材主要有四個單元組成,第一單元、第二單元、第三單元上學期已經學完,本學期的主要內容是:第四單元:立志成才報效祖國、民族政策常識、時事政治、總複習四部分內容。
教科書所設的四個單元的內容是有內在聯絡的:它將引導學生正確認清國性、理解國策;深刻領會我們國家「全面建設小康社會」這個目標的現實需要從政治、經濟、文化等方面加強建設。
教科書的呈現方式繼承了前四課的優點,每課內容主要有「**園」、「國性導讀」、「實踐與評價|」、「閱讀與感悟」四個既有功能區別又相互聯絡、相互作用的板塊組成。這是對教科書的再創造,是「用教科書的」的體現,也是這冊教科書的特色所在。
三、教學目標：
以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴充套件的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關係，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做乙個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
四、學情分析
本班共有學生43人，經過上學期的學習，學生政治學習興趣有所增強，學習能力有了明顯提高。但是上期經過合班過後，雙差生明顯增多，在期末考出來的成績並不理想，還有所下滑。再加上本學期面臨著新的挑戰。
一是時間緊。扎扎實實的上課時間只有十四周，要完成教材的教學內容，還要進行中考的全面複習。二是部分學生會還會出現如下消極的思想狀況。
因此，在日常教學與複習中，一定要多找這些學生談心，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學習與複習中，爭取取得滿意的成績。
五、教學措施：
1、認真鑽研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質量。
2、課堂上盡量使用漢語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境。
3、做好作業、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革，提高教學質量。
6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
7、激發學生的學習興趣，培養學生的學習情趣，樂於並善於終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。
9、課後多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
六、課時安排：
1-3周第一課、責任與角色同在
4-5周第二課、在承擔責任中成長
6-8周第三課、認清基本國情
9-10周第四課、了解基本國情和發展戰略
11-12週期中複習及考試
13-14周第五課、中華文化與民族精神
15-16周第六課、參與政治生活
17-18周第七課、關注經濟發展
19周第八課、投身於精神文明建設
八年級下期班主任工作計畫
班主任工作計畫 一 指導思想 貫徹學校德育處以 育人 為本的思想，加強多元化評價的管理方法，抓好學生的行為習慣的養成教育，以此促進學生成績的提高，爭取實現學生的學習和做人的全面提高。二 學生情況分析 我班共43人，其中男生22人，女生21人。基本情況如下 在行為習慣方面，學生能按照一日行為規範來做，...
八年級下期班主任工作計畫
2011年八年級下期班主任工作計畫 一 學生情況分析 江永二中初158班共42人，男生24人，女生18人。一 生源情況 本班學生主要來自桃川本地的，還有些來自粗石江的，有些離家很遠，在學校住宿，這給班級的管理帶來一定的困難，需要在住校生的管理上狠下工夫。二 思想狀況分析 通過觀察了解，發現我班部分學...
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班主任工作計畫 一 指導思想 貫徹學校德育處以 育人 為本的思想，加強多元化評價的管理方法，抓好學生的行為習慣的養成教育，以此促進學生成績的提高，爭取實現學生的學習和做人的全面提高。二 學生情況分析 基本情況如下 在行為習慣方面，學生能按照一日行為規範來做，但由於孩子貪玩的天性，自覺性還有待提高，尤...