2023年下期初中部英語教研組工作計畫

指導思想：以學校教科室和教導處的工作計畫為依據，認真學習教育理論，更新教學理念，切實抓好教學常規，通過校本教研的研究和課題研究的實施提公升英語教學質量，提高英語教師教學能力，提高課堂教學的有效性。

主要工作：

一．加強理論學習，更新教育觀念

1、組織教師繼續學習《中小學英語新課程標準》，明確小學階段英語課程的目標是激發學生學習英語的興趣，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

2、積極參加縣教研活動和各類培訓，做好記錄，及時傳遞資訊，達到資源共享。

3、組織教師在學習理論的基礎上，通過自己的教學實踐，總結自己在教學中的成敗得失，撰寫教學案例，教學反思或小**等，參加學校的評比。

二．抓好英語教學常規工作，努力提高英語教學質量

1、抓好課堂教學。課堂是教學的主陣地，上課時，要求教師精神飽滿，著眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物、**，直觀教具等展開生動活潑的英語課堂教學。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，為提高研究課的質量，本學期將繼續進行教研組集體備課。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較使教學目標更明確，教學內容更詳實，教學效果更突出。

3. 建立師徒幫教紮實落實「互觀課」。英語教研組的公開課活動要有計畫有質量的開展，通過每一次扎扎實實的備課，上課，聽課，評課活動的開展，努力提高老師的教學能力。

4、完善作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，做到「有髮必收，有收必批，有錯必糾」，使作業質量更上一層樓，實現「減負增效」的目的。

5、在學生良好的學習習慣的養成方面，分不同年級我們應有所側重：

1、讓初一新生形成良好習慣：(1)拼讀習慣(音標提前教學，不斷強化拼讀規則並記憶)。(2)書寫和默寫習慣(書寫端正是溝通交流的基礎)。

(3)大聲跟讀模仿習慣。(4)大聲朗讀、背誦課文習慣。(5)參與活動習慣。

(6)預習，複習習慣。

2、初二、三年級學生除應具備初一新生的學習習慣以外，還應具備以下學習習慣。(1)讓學生養成拼讀單詞的習慣。(2)讓學生根據篇章結構及內容背誦課文的習慣，以便形成良好的語感，背誦應做到先了解文章的整體結構，通讀課文，了解文章大意，這樣背誦就更容易。

(3)讓學生在課內外多聽、多說、多讀地道英語的習慣。(4)盡量用英語思維的習慣。為此，教師要做到以下幾點：

a.教師要堅持用英語組織課堂教學；b.要培養學生用英語解釋和描述事物的能力；c.

建議學生盡量使用英英詞典而不是英漢詞典；d.充分利用45分鐘時間加強語言實踐(如利用實物、卡片、掛圖、錄音機、投影儀等多種視聽手段，豐富英語教學，為學生提供各種練習環境，使學生身臨其境，自覺用英語去思維，提高運用語言的能力)。(5)要讓學生堅持利用工具書查閱資料的習慣。

(6)堅持讓學生查閱筆記的習慣。首先學生要堅持記好學習筆記，更要有計畫性地閱讀和整理筆記。(7)

讓學生養成用英語寫日記的習慣。(8)讓學生養成日積月累的習慣。

三．開展豐富多彩的課外活動

將英語教學走出課堂，走向生活，讓他們融入孩子們生動愉快的活動中。教學一句英語名言或諺語，每週一句。指導學生進行英語寫作，並將優秀作品展示在英語教室裡。

舉行「英語背誦比賽」活動和初一年級的「英語書法比賽」，根據不同年級特點，開展好英語小競賽活動，學生自主報名。激發學生學習英語的興趣。

搭建平台，給學生充分認識自我，展示自我的機會。